Return to search

Naturvetenskap i förskolans pedagogiska idé / Science in the educational mission of the pre-school

The purpose of this study is to see how the nurseries are working around the pedagogical idea, how they have formulated their goals regarding science and how they evaluate whether they realized the goals. In this study , I have chosen to use qualitative methods , which then formed the basis for how the study was conducted - from planning, execution and analysis. As the investigation person I have found myself in the midst of the activities, to get an overall impression of the educational idea and thus gain insight into whether and activities and the educators thoughts match each other. In the local documents which examined it was seen that the goals of the curriculum were clear and the result was visible that the educators want to lay the foundations of science and give kids a better understanding about nature , recycling and the animals that live in our neighborhood. But what emerged was that the work of the pedagogical idea did not feel anchored , several of the teachers expressed that they have been told to design it and it is much to make it look good outwardly . / Syftet med den här undersökningen är att se hur några förskolor arbetar kring den pedagogiska idén, hur de har formulerat sina mål gällande naturvetenskap och hur de utvärderar om de förverkligat målen. I den här undersökningen har jag valt att använda mig av kvalitativa metoder, som sedan har legat till grund för hur studien utförts - från planering, genomförande och analys. Som undersökningsperson har jag befunnit mig mitt i verksamheten, för att få ett helhetsintryck av den pedagogiska idén och därmed få inblick i om verksamheten och pedagogernas tankar överensstämmer. I de lokala dokument som granskades såg man att målen från läroplanen fanns med mer eller mindre utförliga och pedagogerna vill lägga grunden i naturvetenskap och ge barnen ökad förståelse kring naturen, kretslopp och djuren som lever i vår närhet. Vidare visade resultaten och arbetet kring den pedagogiska idén inte var helt förankrat. Flera av pedagogerna uttryckte en osäkerhet kring uppdraget och uttryckte att man blivit tillsagda att utforma den och det är mycket för att det ska se bra ut utåt sett.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-31626
Date January 2014
CreatorsJohansson, Sofie
PublisherKarlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0028 seconds