Syfte & Frågeställning Studiens syfte är att ta reda på om stress bland pedagogerna på förskolan existerar och i vilken mängd. Studien undersöker även om det är någon skillnad på stressen beroende på om man är utbildad förskollärare eller barnskötare. Syftet med projektet är även att ge underlag för fortsatt forskning. Frågeställningarna är; I vilken utsträckning förekommer stress hos pedagoger på förskolan? Är det skillnad vad gäller stress beroende på vilken yrkestitel pedagogerna har? Finns det skillnader mellan yrkesgrupperna i självskattad stressrelaterad sjukskrivning? Metod Under en månads tid har enkäter samlats in där deltagarna i utbyte får tillgång till resultat och färdig uppsats vid intresse. I första hand kontaktades förskolor via mejl, därefter publicerades enkäten på en sluten Facebooksida vid namn förskoleupproret-information. Till sist publicerades enkäten på privata Facebook sidor och genom sist nämnda metod spreds enkäten snabbt och tillräckligt med data kunde samlas in. Enkäten bestod av 17 frågor i digitalt format (se bifogad bilaga 9.3). Från början var tanken att jämföra fyra olika yrkestitlar; förskollärare, barnskötare, fritidspedagog och annan yrkestitel som vikare. Då svarsfrekvensen hos fritidspedagoger och annat var väldigt låg valdes dessa kategorier att tas bort. Resultat Utifrån frågeställningarna visar resultatet att av de 73 personer som deltagit i studien var det 51 (70%) som svarade att det känner sig stressade på arbetet antingen alltid eller ofta. Resultatet visade ingen signifikant skillnad mellan de två grupperna då 25 (78%) av de 32 förskollärare som svarat på enkäten uppgivit att de ofta eller alltid känner sig stressade på arbetet och 26 (63%) av 41 barnskötare som svarat på enkäten uppgivit att deo fta eller alltid känner sig stressade på arbetet. Av alla deltagande, oavsett yrkestitel, var det 23 (32%) av de 73 stycken som svarat på enkäten som angivit att de någon gång varit sjukskrivna på grund av stress. Resultatet visade en signifikant skillnad i sjukskrivningar mellan yrkesgrupperna (p<0,05) då 14 (44%) av 32 förskollärare någon gång varitsjukskrivna och 9 (22%) av 41 av de deltagande barnskötarna. Slutsats Det resultat som framkommit i studien visar på både hög upplevd stress och sjukfrånvaro hos pedagoger på förskolor runt om i Sverige. För att det ska ske en förändring bör stressorerna på förskolor ses över, som till exempel ljudnivån på arbetsplatsen, barngruppens storlek samt balansen mellan krav och kontroll/resurser. / Aim The purpose of the project is to find out if stress among the educators at the preschool exists and in what amount. The study also examines whether there is any difference in stress depending on whether you are a trained preschool teacher or a childminder. The purpose ofthe project is also to provide a basis for further research. The questions we ask are; To what extent does stress occur in preschool educators? Is there a difference in terms of stress depending on what professional title the educators have? Are there differences between the occupational groups in self-related sick leave? Method For a month, surveys have been collected where the participants in exchange get access to results and completed essay if interested. In the first instance, preschools were contacted via email, after which the survey was published on a closed Facebook page called preschool uprising information. Finally, the survey was published on private Facebook pages and through the method mentioned above, the survey was spread quickly and enough datawas collected. The survey consisted of 17 questions in digital format (see attached appendix9.3). From the beginning, the idea was to compare four different titles; preschool teacher, childminder, leisure educator and others (for example a substitute teacher). As the responserate of leisure educators and others was very low, these categories were chosen to be removed. Results Based on the questions, the results show that of the 73 people who participated in the study, 51 (70%) answered that they feel stressed at work either always or often. Theresults showed no significant difference between the two groups as 25 (78%) of the 32 preschool teachers who responded to the survey stated that they often or always feel stressed at work and 26 (63%) of 41 babysitters who responded to the survey stated that they often oral ways feel stressed at work. Of all the participants, regardless of professional title, 23 (32%) of the 73 respondents to the survey stated that they had ever been on sick leave due to stress.The results showed a significant difference in sick leave between the occupational groups (p<0.05) as 14 (44%) of 32 preschool teachers had ever been on sick leave and 9 (22%) of 41 of the participating childminders. Conclusions The results that emerged in the study show both high stress and sick leave among educators at preschools around Sweden. In order for a change to take place, the stressors in preschools should be reviewed, such as the noise level in the workplace, the size of the group of children and the balance between requirements and control / resources.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:gih-6666 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Ulfves, Sandra, Olsson, Moa |
| Publisher | Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för fysisk aktivitet och hälsa, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för fysisk aktivitet och hälsa |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Examensarbete ; 2021:3 |
Page generated in 0.0015 seconds