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Percepciones de los docentes acerca de su experiencia relacionada al clima organizacional en una Institución Educativa Parroquial de Lima-Perú, UGEL 03

La investigación actual tuvo como objetivo general, analizar las percepciones de
los docentes acerca de su experiencia relacionada con el clima organizacional de una
institución educativa parroquial de Lima-Perú, UGEL 03.
En este sentido, se investigó qué motiva a los docentes en el ejercicio de sus
funciones diarias dentro de la Institución Educativa, la caracterización de las
interacciones sociales con todos los miembros de la escuela, la percepción del
reconocimiento ejercido en sus labores, y la apreciación que tienen de la comunicación
en la Institución Educativa.
El estudio se desarrolló en el marco de un enfoque cualitativo, mediante el método
fenomenológico, por cuanto el propósito del estudio fue el análisis de las percepciones de
los docentes, desde sus experiencias, anécdotas y aconteceres ocurridos en las diferentes
áreas pedagógicas. Se conversó con tres docentes de diferentes niveles educativos,
quienes expresaron los sentimientos y afecciones que han generado un desequilibrio en
su ambiente laboral. Para ello, se le realizó una entrevista a profundidad, bajo una guía
de preguntas que permitió un alcance particular de las categorías analizadas.
Se concluye en la investigación que el clima organizacional en la institución
educativa parroquial se ve afectado, principalmente, por las decisiones que toma la actual
directiva, decisiones establecidas desde una postura jerárquica y autoritaria, aislando toda
sugerencia u opinión democrática de la comunidad educativa, coadyuvando por completo
las capacidades y destrezas que esta puede aportar para el buen desarrollo de las
actividades. Este análisis se desprende de la realidad acontecida en su desempeño laboral,
acerca de los diferentes factores que afectan su estabilidad en cuanto a las estrategias que
fueron adoptadas por el cuerpo directivo de la escuela y la dinámica diaria del proceso
enseñanza - aprendizaje.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21982
Date27 March 2022
CreatorsLeyva Paredes, Jenny Jackueline
ContributorsSánchez Huarcaya, Alex Oswaldo
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess

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