El presente proyecto de innovación educativa se denomina
“Dramaticontando y adivinorimando desarrollo la comprensión lectora”, el cual
plantea solucionar la problemática presentada, capacitando a las docentes en el
conocimiento de los procesos y estrategias innovadoras las cuales actuarán en
beneficio de los niños y niñas para el desarrollo de la comprensión lectora. El
objetivo central de este proyecto es potenciar en los estudiantes sus habilidades
comunicativas para que comprendan los textos demostrando un alto nivel de
interpretación y análisis. En el marco conceptual se describen los fundamentos del
enfoque comunicativo textual y por competencias, habilidades comunicativas
enfatizando en la variedad de textos que el entorno ofrece ya sean orales o
escritos; se proponen estrategias innovadoras como los cuentos dramatizados,
adivinanzas y rimas, basándose en las necesidades de los niños y niñas. Para el
desarrollo del proyecto se hizo el análisis FODA, para luego elaborar el árbol de
priorización de la problemática, y se elaboró el árbol de objetivos y poder
estructurar la matriz de consistencia, en la cual se observan las actividades
detalladas con las metas que se esperan lograr en un mediano plazo. Para ello, se
propone realizar talleres de capacitación y círculos de inter aprendizaje para el
intercambio de estrategias que permitan potenciar la comprensión lectora. Se
presentan además anexos que contienen los instrumentos utilizados para el
planeamiento. Con el desarrollo del proyecto se espera lograr docentes capacitados
en el proceso, con capacidad de investigación y utilización de recursos para el
desarrollo de la comprensión lectora. Se concluye que mediante la aplicación del
proyecto las docentes emplearán estrategias innovadoras que potencien la
comprensión lectora de los niños y niñas, y a su vez mejorará en su capacidad
comunicativa, comprendiendo los textos orales y escritos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14681 |
| Date | 05 August 2019 |
| Creators | Abad Campos de Aradiel, Virginia |
| Contributors | García Luna, Carmen Emperatriz |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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