Educação continuada sob a perspectiva da pesquisa-ação : curriculo em ação de um grupo de professoras ao aprender ensinando geometria

Description

Orientador: Dario Fiorentini / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-26T11:58:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2000 / Doutorado

Links & Downloads

1. (Broch.)
2. NACARATO, Adair Mendes. Educação continuada sob a perspectiva da pesquisa-ação: curriculo em ação de um grupo de professoras ao aprender ensinando geometria. 2000. 323 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/252861>. Acesso em: 26 jul. 2018.
3. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252861

Tags

Educação permanente

Pesquisa - Ação - Metodologia

Narrativa (Retórica)

Currículos

Geometria

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/252861
Date	26 July 2018
Creators	Nacarato, Adair Mendes
Contributors	UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Fiorentini, Dario, 1950-
Publisher	[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Format	323 p. : il., application/pdf
Source	reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess