El proyecto de innovación educativa se denomina‖ Estrategias para fortalecer
la capacidad de toma de decisiones económicas y financieras responsables de los
estudiantes de 2do grado de la I.E. Enrique Milla Ochoa de los Olivos, surge de los
resultados de la Evaluación de Estudiantes (PISA-2015) de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y de la Evaluación Censal de
Estudiantes (ECE) del Ministerio de Educación del Perú (2016), donde se establece
que los estudiantes de secundaria tienen serias dificultades en competencias
relacionadas a Educación Financiera en el Área, Historia, Geografía y Economía, por
lo cual, como docente me veo en la necesidad de abordar esta problemática y
presentar el presente proyecto de innovación pedagógica, cuyos resultados en la
prueba ECE demuestran que un promedio del 80% de los estudiantes no logra
alcanzar el nivel satisfactorio. El objetivo central de este proyecto es: Los docentes
aplican de manera eficiente estrategias y técnicas en el fortalecimiento de la
capacidad para la toma de decisiones económicas y financieras. Los conceptos se
basan en el aporte de Denegrí (2013) un estudiante que desarrolla competencias
económicas y financieras tienen mayores herramientas en la toma de decisiones
personales y familiares. El proyecto de innovación educativa se inicia describiendo la
problemática con una matriz FODA, luego un árbol de problemas para identificar la
realidad y proponer objetivos haciendo a través de árbol de objetivos. Finalmente se
eligió la aplicación de estrategias y técnicas de estudio de casos y la metodología
vivencial. Se concluye que tras la implementación del proyecto de innovación: Los
estudiantes toman decisiones económicas y financieras de manera responsable e
informada, el presente proyecto tendrá un impacto en la mejora de la calidad
educativa de la I.E. Enrique Milla Ochoa así como en la Evaluación Censal de los
Estudiantes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14450 |
| Date | 25 June 2019 |
| Creators | Cosme Garcilazo, Rayda Isabel |
| Contributors | Rodríguez Huamán, Marco Antonio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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