La violencia es un problema mundial que preocupa cada día más.
Muchas veces la violencia puede ser el resultado de la ira mal manejada y es por
ello que el presente estudio pretende comprobar si, enseñando estrategias para
controlar la ira a un grupo de niños que cursan el segundo grado de primaria, es
posible reducir su nivel de ira. El referente teórico es la psicología cognitiva y por
ello se seleccionó el Inventario de Ira de Beck para medir el nivel de ira antes y
después de la aplicación del programa para el manejo de la ira. En este estudio se
conformaron dos grupos, uno experimental y uno de control. Se encontraron
diferencias significativas entre el pre-test y el post-test del grupo experimental.
Asimismo hubo diferencias significativas entre ambos grupos después de la
intervención. Es posible que estas diferencias se deban a la efectividad del
programa aplicado “Qué hacer con la Ira” (Sunburst). / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/646 |
| Date | 23 June 2011 |
| Creators | Rodríguez Molina, Lucrecia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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