Ordet attityd är ett komplext begrepp och kan påverka eleverna på ett omedvetet sätt. Somverksam lärare är det viktigt att bli medveten om vad som kan påverka eleverna för att främjaett positivt lärande. Genom denna systematiska litteraturstudie är syftet att undersöka vadforskningen visar angående, hur lärarens olika attityder till matematik påverkar eleverna.För att kunna främja elevernas utveckling till matematiken är det till stor vikt att undersöka hurlärarens attityd till matematiken påverkar undervisningen, samt att undersöka vilkakonsekvenserna blir för eleverna. Resultatet av studien visar hur lärares attityder både kan varaav positiv och negativ karaktär. Dessa uppkommer ur egna erfarenheter och föreställningar samtvilken kunskapsbas läraren besitter. Lärarens attityd kan påverka elevernas motivation,prestation och resultat. Framtida forskningsområde skulle kunna vara en mer övergripandeanalys om hur lärarens attityder påverkar samt fler konsekvenser. / The word attitude is a complex concept and can affect students in an unconscious way. Asan active teacher, it is important to become aware of what can affect students to promotepositive learning. Through this systematic literature study, the purpose is to investigate whatthe research shows regarding, how the teacher´s different attitude to mathematics affects thestudents. To promote students’ development in mathematics, it is particularly important toinvestigate how the teacher´s attitude to mathematics affects teaching, and to investigate whatthe consequences will be for students. The result of the study shows how teachers’ attitudes canbe of both a positive and negative nature. There arise from one´s own experiences and ideas aswell as the knowledge base the teachers possesses. The teacher´s attitude can affect students’motivation, performance, and result. Future research area could be a more comprehensiveanalysis of how the teacher´s attitudes affect and more consequences.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-94804 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Arnerlöv, Elin, Cicek, Angelica |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds