The study aims to analyze the relationships with the knowledge of university students
entering a private institution in the interior of Bahia through the assistance of government
programs such as the Student Funding Fund (FIES) and the University for All Program
(ProUni) and even those implemented by the institution itself, such as the Host Program
(ProVIDA). The Institution object of this research is the first higher education institution of
the municipality of Paripiranga (BA), region included in the Polygon of dry and located
360km from Salvador and 110km from Aracaju. In order to reach the proposed objective, the
subjects of the research were 170 undergraduate university students of the first and second
periods, all of them scholarship holders of the Programs indicated above and having joined
the Institution in 2015/2016. As instruments of data production a questionnaire, the Balance
of Knowledge, and interview were adopted. The research is based on a qualitative
investigation and the works of Bernard Charlot and Alain Coulon as the main references that
support the discussions explored here.The study pointed to a profile of students young,
female, from low-income classes, who exceeded their parents' schooling and arrived at
university. The relationship with the academic knowledge for these university students is
marked by the desire to, from the diploma, to enter the labor market and thus to grow
economically. In this context, it seems that the University fulfills its role, since more than half
of them mention intellectual knowledge when referring to the learning they acquired at the
University, although they have not been able to specify a content, a knowledge. The
University for students is also visualized and experienced as a space far from its reality, the
space of new experiences, of meeting new people, establishing different relationships. / O estudo tem como objetivo analisar as relações com o saber de estudantes universitários que
ingressam numa instituição privada do interior da Bahia mediante o auxílio de programas
governamentais, tais como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e o Programa
Universidade para Todos (ProUni) e mesmo aqueles implementados pela própria Instituição
como é o caso do Programa de Acolhimento (ProVIDA). A Instituição campo desta pesquisa
é a primeira instituição de ensino superior do município de Paripiranga (BA), região incluída
no Polígono da Seca e situada a 360 km de Salvador e 110 km de Aracaju. Para atingir o
objetivo proposto os sujeitos da pesquisa foram 170 estudantes universitários de cursos de
licenciatura de primeiro e segundo períodos, todos eles bolsistas dos Programas acima
indicados e tendo ingressado na Instituição em 2015/2016. Como instrumentos de produção
de dados adotamos questionário, Balanço de Saber e entrevista. A pesquisa sustenta-se em
uma investigação qualitativa tendo os trabalhos de Bernard Charlot e Alain Coulon como as
principais referências que amparam as discussões aqui exploradas. O estudo apontou um
perfil de estudantes jovens, sexo feminino, oriundos de camadas de baixa renda, que
ultrapassaram a escolaridade dos pais e chegaram à universidade. A relação com o saber
acadêmico para esses universitários é marcada pelo desejo de, a partir do diploma, ingressar
no mercado de trabalho e assim crescer economicamente. Nesse contexto, parece que a
Universidade cumpre seu papel, pois mais da metade deles menciona o saber intelectual ao se
referirem às aprendizagens que adquiriram na Universidade, embora não tenham sido capazes
de especificar um conteúdo, um saber. A Universidade para os estudantes é também
visualizada e vivenciada como um espaço distante de sua realidade, o espaço de novas
experiências, de conhecer pessoas novas, estabelecer diferentes relações.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ri.ufs.br:riufs/4835 |
| Date | 20 February 2017 |
| Creators | Vieira, Karina Sales |
| Contributors | Teixeira, Ana Maria Freitas |
| Publisher | Universidade Federal de Sergipe, Pós-Graduação em Educação, UFS, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFS, instname:Universidade Federal de Sergipe, instacron:UFS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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