Return to search

Quem é o professor de língua inglesa da UEMS? / Who is the English language teacher of UEMS?

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Monica Aparecida Matos.pdf: 1566594 bytes, checksum: 4a85186dfe7ef7084a92e95f405022ba (MD5)
Previous issue date: 2015-01-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This paper analyzes the goals, the menus and the curriculum of Pedagogical Political Project (PPP 2009-2013) Letters Course - Portuguese and English and its Literatures from the State University of Mato Grosso do Sul -UEMS in the light of the principles that guides the educational project, since it is coupled to a teacher training process of Degree. The theoretical assumptions used for the analyzes are guided in Analysis of speech and permeates through Maingueneau s concepts (2001/2013, 2008, 2010). For that, the corpus of research is delimited in the course objectives, in the menu, as well objectives and the program of courses offered (curriculum) relevant for English Language Teacher s formation. So all routing occurs in order to answer the question that guides this research: "Who is the English Language teacher of State University of Mato Grosso do Sul?". In order to achieve that purpose, it was developed a qualitative descriptive methodological approach as well as a discursive analysis / O presente trabalho busca analisar os objetivos, as ementas e a matriz curricular do Projeto Político Pedagógico (PPP 2009-2013) do Curso de Letras Licenciatura Português//Inglês e suas respectivas Literaturas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -UEMS, à luz dos princípios que norteiam o projeto pedagógico, uma vez que está atrelado a um processo de formação docente de um curso de Licenciatura. Os pressupostos teóricos utilizados para as análises se pautam na Análise do Discurso e permeiam através dos conceitos de Maingueneau (2001/2013, 2008, 2010). Com este intuito, o corpus da pesquisa delimita-se nos objetivos do curso, nas ementas, bem como seus objetivos e o programa das disciplinas oferecidas (matriz curricular) relevantes para a formação do professor de Língua Inglesa. Assim, todo encaminhamento se dá no sentido de responder à questão que norteia essa pesquisa: Quem é o professor de Língua Inglesa da UEMS Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul? . Com efeito, para dar conta de atingir o objetivo proposto, desenvolveu-se uma abordagem metodológica qualitativo-descritiva bem como uma análise enunciativa-discursiva

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13719
Date28 January 2015
CreatorsMatos, Mônica Aparecida
ContributorsSilva, Maria Cecília Pérez de Souza e
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds