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Previous issue date: 2005 / Neste trabalho, procuro analisar o processo de construção da leitura, nos
cursos de Formação de Professores da FPPP, tendo como construto a
formação do leitor para os desafios da contemporaneidade. O reconhecimento
das políticas de formação de professores, as diretrizes que norteiam a
profissionalização do professor, as concepções, as práticas de leituras dos
cursos pesquisados, limites e possibilidades da formação de um professor,
sobretudo de língua, constituíram o corpus desse estudo, que, no seu bojo,
sugere contribuir com um projeto de educação multidimensional para o ser e
o estar do homem no mundo contemporâneo. A pesquisa tomou por base o
enfoque histórico dialético e foi realizada com utilização de entrevistas,
questionários e narrativas escritas, em disciplinas variadas, nos cursos de
Letras e Pedagogia. Partiu da necessidade de analisar e reconhecer se os
cursos de Letras e Pedagogia formam leitores para os desafios da sociedade
contemporânea. A análise de dados se deu numa abordagem qualitativa de
pesquisa. Além de outros determinantes, foram trabalhados os seguintes
aspectos: contribuições dos cursos na formação do leitor; contribuição da
disciplina Língua Portuguesa na formação do leitor; concepções/diretrizes dos
cursos; limites e possibilidades das práticas dos professores na realização da
leitura; histórias de leitura dos professores. Essas atividades indicaram a
possibilidade da formação desse leitor, quando o projeto político-pedagógico da
FFPP consolidou a língua como projeto didático, formando uma comunidade de
leitores intra-institucional
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4708 |
| Date | January 2005 |
| Creators | de Fátima Rolim Cavalcanti dos Santos, Maria |
| Contributors | Maria de Oliveira Melo, Márcia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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