Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f.148-156 / Este estudo tem como objeto a análise das possibilidades teórico-práticas dos princípios educativos da educação inaciana e da teoria da complexidade na prática pedagógica de professores da educação básica. Teve como pressuposto o seguinte problema: a prát / Este estudio tiene como objeto el análisis de las posibilidades teórico-prácticas de los principios educativos de la educación ignaciana y de la teoría de la complejidad en la práctica pedagógica de profesores de la educación primaria y secundaria básica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/275460 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Guidini, Fernando |
| Contributors | Martins, Pura Lúcia Oliver, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese, por spa, Texto em português, com resumo em espanhol |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Disponível também em formato on-line |
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