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Previous issue date: 2007 / Este estudo assumiu o objetivo de analisar as concepcoes e praticas dos odontologos que atuam no Programa de Saúde da Familia, e que tenham atividades em ambientes escolares. O referencial teorico abrangeu a discussao sobre os processos de Saúde, educacao e a analise da literatura sobre Saúde Bucal com escolares, destacando os componentes educativos nas pesquisas. A metodologia deste estudo qualitativo e exploratorio envolveu 35 odontologos, sendo 18 da cidade de São Paulo e 17 de um municipio da Grande São Paulo. O processo de coleta de dados foi desenvolvido por meio da aplicacao de questionario e realizacao de entrevista semi-estruturada, tendo como nucleos orientadores: concepcoes de Saúde Bucal, as praticas desenvolvidas no ambito da Saúde Bucal com escolares, processos de formacao e atividades desenvolvidas. O processo de analise de dados teve como referencia a analise tematica. Os resultados indicam um perfil caracterizado por uma maioria feminina, faixa etaria predominante de 30-39 anos, graduados entre 1974 e 2003. As praticas educativas envolveram diferentes procedimentos de educacao, estrategias e recursos didaticos, apresentando uma transicao de abordagem centrada no individuo para o coletivo. As trajetorias de formacao dos participantes foram delineadas de acordo com a necessidade da pratica, embasadas pelas experiencias anteriores e a troca de experiencia entre os colegas. As concepcoes de Saúde Bucal foram agrupadas em tres nucleos tematicos: Saúde Bucal como componente da Saúde geral, Saúde Bucal como promocao/prevencao e Saúde Bucal como ausencia do quadro patologico/ dimensao individual. As concepcoes de Saúde Bucal indicaram forte tendencia a promocao/prevencao, mas os odontologos ainda realizam praticas centradas na transmissao de informacoes, com conceitos enraizados em uma odontologia com base tecnico/cientifico e curativista. A Saúde Bucal com escolares tem um papel educativo estrategico na construcao de uma cultura de Saúde que, rompendo com a ausencia de doenca, possa investir na valorizacao das pessoas como construtoras de interacoes com outros, com o mundo e consigo mesmo, em meio a condicionantes politicos, culturais e educacionais / BV UNIFESP: Teses e dissertações
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unifesp.br:11600/23488 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Matsumura, Lucia Ayako [UNIFESP] |
| Contributors | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Batista, Sylvia Helena Souza da Silva [UNIFESP] |
| Publisher | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 127 p. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNIFESP, instname:Universidade Federal de São Paulo, instacron:UNIFESP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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