The P response in the Rorschach test is described as an empirical phenomenon, traditional interpretations concerning its meaning are discussed, and a new approach pertaining to the psychological processes underlying it is presen· ted. Then the relevant emp irlcal literature is reviewed. The findings in three domains (psycho-pathology, child development, and cross-cultural psychology) suggest that P can be regarded as a valid cognitive construct. As a personality construct, however, P remains in need of systematic validation. / Se describe la respuesta Popular en el test de Rorschach como fenómeno empírico, se discute las interpretaciones tradicionales de su significado, y se presenta un nuevo enfoque relativo a los procesos psicológicos subyacentes. En seguida se revisa la literatura empírica relevante. Hallazgos en tres dominios (psicopatologfa, desarrollo infantil y psicología transcultural) sugieren que se puede tratar a P como un constructo cognitivo válido. Como un constructo de personalidad, sin embargo, P permanece necesitado de validación sistemática.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/100321 |
| Date | 25 September 2017 |
| Creators | León, Federico |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Español |
| Detected Language | English |
| Type | Artículo |
| Format | |
| Source | Revista de Psicología; Vol. 1, Núm. 2 (1983); 73-86 |
| Rights | Artículo en acceso abierto, Attribution 4.0 International, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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