Stress har i tidigare forskning visat sig ha ett samband med lägrebetyg. Studiens syfte var att studera sambandet mellan stress ochbetyg hos ungdomar och att undersöka om det fanns någon kopplingtill individuella, kontextuella och psykosociala faktorer. Dettaundersöktes genom en enkätstudie bland 413 skolelever i årskurs 8och 9 i två Stockholmsskolor. En skala avseende press och aktiveringanvändes för att undersöka upplevd stress. Det fanns inget sambandmellan stress och betyg. Ett negativt samband konstaterades dockmellan betyg och ett riskindex för kronisk stress. Sambanden ärrelaterade till ett antal faktorer, däribland kön och skola.Rekommendationer för framtida forskning inkluderar longitudinellastudier, även kvalitativa, för att bättre kunna precisera och förklara etteventuellt samband mellan olika aspekter av stress och betyg.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-145068 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Johansson, Patrik |
| Publisher | Stockholms universitet, Psykologiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds