Return to search

Hur representeras män respektive kvinnor i historieläromedel för lågstadiet? hur påverkar detta elevers historiemedvetande och identitetsskapande? / How are men and women represented in history textbooks for elementary school? How does this affect students historical consciousness and identity formation?

No description available.
Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-66422
Date January 2024
CreatorsRidvall, Isabella
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageEnglish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0018 seconds