Syftet med denna uppsats var att undersöka vilka historiska händelser och begrepp som är det samlande kittet för ungdomars svenska kulturella identitet idag. För att undersöka detta har vi genomfört en kvantitativ studie på Pauliskolan, en gymnasieskola i Malmö. Enkäten fokuserar på frågeställningar som berör den svenska efterkrigsidentiteten. Begrepp som vi har lyft fram är bl.a. den svenska neutraliteten och folkhemmet. Med hjälp av aktuell forskning kring identitet och svensk mentalitet har vi analyserat vårt material. Resultatet av studien visar att den svenska efterkrigsidentiteten fortfarande är starkt närvarande hos ungdomarna i vår undersökning. Detta kan förklaras framför allt genom kombinationen av narrativ identitet och kamouflerad försvenskning. / The purpose of this essay was to examine which historical events and concepts that are the unifying cement of the Swedish cultural identity for today’s youths. We have made a quantitative study on Pauliskolan, a high school in Malmoe. The poll focuses on questions about the Swedish post-war identity. Neutrality and the Swedish welfare state are examples of concepts that we have highlighted. We analyse our material by using current research about identity and Swedish mentality. The result of the study shows that the Swedish post-war identity is still strongly present among youths in our study. This can be explained through a combination of narrative identity and camouflaged swedification.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-30113 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Rönnqvist, Frans, Hellman, Carl |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds