Šio tyrimo tikslas – atskleisti dramos aktorių scenos judesio ugdymo ypatumus,
aptariant dramos aktorių ugdymo istorinius aspektus, apžvelgiant Europos ir Lietuvos dramos
aktorių ugdymo raidą, žymiausių teatro pedagogų dramos aktorių ugdymo metodus bei
dramos aktorių scenos judesio ugdymo programas. Tam atlikta teatro istorijos ir žymiausių
teatro pedagogų literatūros analizė. Empiriniu tyrimu siekta atskleisti Lietuvos muzikos ir
teatro akademijos, kaip seniausios ir giliausias tradicijas turinčios dramos aktorių ugdymo
aukštosios mokyklos, scenos judesio dėstymo ypatumus, pasitelkiant 4 scenos judesio
dėstytojų interviu ir paskaitų stebėjimo duomenų analizę.
Teoriniame tyrime išryškėjo du pagrindiniai aspektai. Pirma, kad judesinės aktoriaus
raiškos ir aktorių ugdymo poreikio atsiradimas buvo pagrindinis profesionalaus teatro
atsiradimo XX a. pr. veiksnys. Antra, kad profesionalus Lietuvos teatras ir vaidybos ugdymo
mokyklos formavosi rusų teatro kultūros įtakoje, todėl aktorių ugdyme iki šių dienų
remiamasi rusų mokyklos aktorių ugdymo tradicija. Rusų ir lietuvių aktorių rengimo
panašumą atskleidė ir Lietuvos ir Rusijos scenos judesio ugdymo programų palyginimas.
Tiriant Lietuvos muzikos ir teatro akademijos scenos judesio dėstymo ypatumus, taip
pat išryškėjo rusų mokyklos bruožai, vyraujantys ir aktorių ugdymo praktikoje. Pabrėžtas
scenos judesio programų... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of the paper is to reveal the features of stage movement education for
actors. Considering the importance of the theatre education development in the historical
perspective, the paper reveals and analyses the specific features of the stage movement
education for actors, by providing comprehensive historical-based analysis of the literature of
theatre history, particularly focusing on the theatre education development in Lithuania and
Europe, treating the methods for educating actors that the worldwide theatre educationalists
apply and considering different syllabuses of stage movement education. The paper also treats
the empirical research by interviewing four lecturers of the subject of stage movement and
analyzing the data collected during the observation of the actual lectures. It reveals the
specific features of stage movement education in the Lithuanian Academy of Music and
Theatre having the name of the theatrical school with the oldest and deepest traditions in
education of actors in Lithuania.
Two main aspects were revealed in the theorical research. Firstly, the need for
education of actor’s movement expression was the major factor for the professional theatre to
arise in the beginning of XX century. Secondly, the professional theatre in Lithuania and
schools of theatrical education were developed under the influence of Russian theatre... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130801_092028-58242 |
| Date | 01 August 2013 |
| Creators | Dambrauskaitė, Jonė |
| Contributors | Šabasevičienė, Daiva, Čiškauskaitė, Živilė, Matonis, Vaidas, Kazragytė, Vida, Kudinovienė, Jolita, Banevičiūtė Ališauskienė, Birutė, Banevičiūtė, Birutė, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130801_092028-58242 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0021 seconds