Return to search

Svammel : Spelifierad talpedagogik

Projektet hade som syfte att hjälpa personer med diagnosen dyspraxi, mer specifikt oral dyspraxi. Oral dyspraxi yttrar sig som problematik medatt koordinera munrörelser vilket kan leda till svårigheter att prata tydligt och därmed även saker som svårigheter att kommunicera med andra och talgenans. Dyspraxi yttrar sig som tydligast hos unga barn då dessa ännu inte hunnit utveckla metoder för att dölja sin funktionsnedsättning. I projektet uppstod idén att denna problematik kunde hjälpas genom att skapa motivation och glädje i talpedagogiksessioner som annars kan kännas som utdragna för det barn som genomgår dem. Denna tanke ledde till efterforskning kring gamification och resulterade i ett brädspel som används av barnet med dyspraxi ihop med en talpedagog baserat på talpedagogikmetoden Rapid Syllable Transition Treatment. Brädspelet ficknamnet svammel utifrån de nonsensord som förekommer inom RapidSyllable Transition Treatment.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-38978
Date January 2022
CreatorsArell, Isac
PublisherHögskolan i Gävle, Industridesign
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0017 seconds