El presente informe profesional se desarrolla en base a mi experiencia laboral desde
la cooperación alemana implementada por la GIZ como asesora técnica en temas
relacionados al sector forestal. El caso de estudio “Cuenta de Bosques del Perú” está
basado en el apoyo técnico realizado al Servicio Forestal y de Fauna Silvestre (Serfor)
y al Instituto Nacional de Estadísticas e Informática (INEI) en el marco de un proyecto
de cooperación triangular donde el Banco Central de Costa Rica tuvo un papel clave
transfiriendo su conocimiento y experiencia en este tema. El presente informe
profesional cuenta cómo se desarrolló la Cuenta de Bosques, la metodología utilizada
y los resultados. La medición y análisis del aporte del bosque a la economía del país
se realizó utilizando el estándar del Sistema de Cuentas Ambientales y Económicas
(SCAE) de las Naciones Unidades. Este sistema de cuentas permite identificar las
interrelaciones entre el ambiente y la economía a través de indicadores y datos
estadísticos. En ese sentido, el bosque y todos sus productos relacionados, al ser
parte del capital natural, pueden ser contabilizados y representados dentro de la
economía. Este tema es de suma importancia para el sector forestal, ya que las
cuentas ambientales permiten mostrar cómo los bosques y los recursos, que
provienen de él, se agotan o incrementan en el tiempo; asimismo, permite identificar
las amenazas de la sobreexplotación de estos recursos y, en términos monetarios,
ayuda a entender su aporte a la economía.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21358 |
| Date | 24 January 2022 |
| Creators | Muñoz Gonzales, Alejandra Judith |
| Contributors | Orihuela Paredes, José Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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