Análise da prática docente no processo de ensino de programação orientada a objeto mediado por meio de rede social educativa

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Submitted by Daniella Sodre ([e-mail]) on 2015-03-10T14:25:03Z
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Previous issue date: 2013-06-14 / Capes e PIBID / Este trabalho tem como objetivo analisar a efetividade do ensino de Programação Orientada a Objeto (POO) mediado por plataforma social educacional para propor melhorias dos estilos de interação de colaboração e percepção visando aprimorar a experiência dos usuários nessas atividades. Como método corresponde às etapas de progresso que consistem na fase exploratória, a delimitação do estudo, a preparação das atividades, a análise sistemática e a elaboração do relatório. Para amostragem proposital será estudantes da disciplina de Programação Orientada a Objeto do curso presencial de Licenciatura em Computação.
Os resultados do estudo mostram que a combinação da ferramenta colaborativa para o ensino de programação orientada a objeto é apresentado como uma nova metodologia de ensino para que o professor reflita sua prática de ensino, passando de transmissor do conteúdo para mediador do processo de obtenção do conhecimento. Estes resultados permitiram propor novos requisitos funcionais que venham a melhorar a Rede Social Educacional – REDU, que favoreça uma educação mais colaborativa por meio da mediação dos docentes e estudantes na execução de suas atividades de ensino.

Links & Downloads

1. BEZERRA JUNIOR, Elias Vidal. Análise da prática docente no processo de ensino de programação orientada a objeto mediado por meio de rede social educativa. Recife, 2013. 138 f. Dissertação (mestrado) - UFPE, Centro de Informática, Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação, 2013.
2. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11958

Tags

programação orientada a objeto

aprendizagem colaborativa

rede social educacional

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11958
Date	14 June 2013
Creators	BEZERRA JUNIOR, Elias Vidal
Contributors	GOMES, Alex Sandro, SOUZA, Flavia Veloso Costa
Publisher	Universidade Federal de Pernambuco
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Breton
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess