Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-05-11T13:37:28Z
No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação.pdf: 64514658 bytes, checksum: 69fe61513110f4f51a94b968da0464db (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-05-11T13:37:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação.pdf: 64514658 bytes, checksum: 69fe61513110f4f51a94b968da0464db (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-11T13:37:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação.pdf: 64514658 bytes, checksum: 69fe61513110f4f51a94b968da0464db (MD5)
Previous issue date: 2018-03-28 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In this work a research was carried out on the teaching of Flat Geometry and was created a
didactic proposal using Geometric Constructions with ruler, compass, set square and protractor.
The objective was articulate the geometric representations and natural language through Geometric
Constructions. The research was carried out with eighth grade students of elementary,
in a public school of Manaus. The sequence of activities was elaborate based on Raymond
Duval’s Theory of Semiotic Representation Records. It used the research methodology Didactic
Engineering, which articulates didactic action and research, also provides an organization
in the work structure. It was verified that the teaching of Flat Geometry through Geometric
Constructions with ruler, set square and protractor is valid to help the students in the learning of
Flat Geometry, thus being able to articulate registers of geometric representations and natural
language, besides not confusing the mathematical object with their representation. / Neste trabalho realizou-se uma pesquisa sobre o ensino da Geometria plana e criou-se uma
proposta didádica utilizando construções geométricas com régua, compasso, esquadro e transferidor.
Objetivou-se articular as representações geométricas e linguagem natural através das
construções geométricas. A pesquisa foi realizada com alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental,
em uma escola da rede pública municipal de Manaus. A sequência das atividades foi
elaborada tendo como base a Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond
Duval. Utilizou-se a metodologia de pesquisa Engenharia Didática, que articula ação didática
e pesquisa, também proporciona uma organização na estrutura do trabalho. Verificou-se que o
ensino da Geometria Plana através de construções geométricas com régua, compasso, esquadro
e transferidor é válido para auxiliar os discentes na aprendizagem da Geometria Plana, podendo
assim articular registros de representação geométrica e linguagem natural, além de não confundir
o objeto matemático com sua representação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/6372 |
| Date | 28 March 2018 |
| Creators | Bezerra, Francinaldo da Silva, 92-99367-3483 |
| Contributors | ppgmufam@gmail.com, Oliveira, Nilomar Vieira de, Amorim Neto, Alcides de Castro, Prata, Roberto Antônio Cordeiro |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Matemática, UFAM, Brasil, Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8156311678363143599, 500 |
Page generated in 0.0126 seconds