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Previous issue date: 2007-10-31 / The present work has for central objective the ransom of the history of the juridical
teaching of the Federal University of Maranhão, especially the Campus II
(Imperatriz), making an analysis for to discuss, among other subjects, the reasons
that determined the coming of the juridical teaching the Imperatriz, your creation and
implantation in Imperatriz, the first vestibular exam and the beginning of the course of
Right; the difficulties faced in the beginning of your implantation. It s still seeks to
investigate the contribution and Campus II'S importance for the Area Tocantina,
besides establishing critics to your performance and the absence of a Pedagogic
Project.
The work still makes an approach about the education in Brazil in your principal
periods, preceding to the analysis of the juridical teaching in Brazil, in that it will be
discoursed on your origin, evolution and the transformations and reforms, as well as
on the problems and the crisis that he has been facing along the years, besides to
show the elements that propitiate rediscovered of your role in the society.
Related to the methodology, it was adopted the qualitative approach, in order to give
the possibility of understanding the topic, once this research was not limited by the
choose of data collect instruments, but moreover it went throughout the analysis and
interpretation of the information into the process of investigation, which allowed
toreceive the mandatory critics from the material that was collected in this research.
Through this way, the data collect was developed by bibliographic research,
documental analysis and demi-structurated interviews.
Finally, the work presents the results of the research and it concludes demonstrating
that, in spite of the difficulties faced in all your path, the Campus II (Imperatriz) has
been giving great contribution for the Area Tocantina, what denotes your importance,
once it democratized the juridical teaching in that area. / O presente trabalho tem por objetivo central o resgate da história do ensino jurídico
da Universidade Federal do Maranhão, em especial o Campus II (Imperatriz),
fazendo uma análise tendente a discutir, dentre outros assuntos, os motivos que
determinaram a vinda do ensino jurídico a Imperatriz, sua criação e implantação em
Imperatriz, o primeiro vestibular e o início do curso de Direito; as dificuldades
enfrentadas no início de sua implantação. Visa ainda investigar a contribuição e a
importância do Campus II para a Região Tocantina, além de estabelecer críticas à
sua atuação e à ausência de um Projeto Pedagógico.
O trabalho faz ainda uma abordagem sobre a educação no Brasil em seus principais
períodos, antecedendo à análise do ensino jurídico no Brasil, em que será discorrido
sobre sua origem, evolução e as transformações e reformas, bem como sobre os
problemas e as crises que ele tem enfrentado ao longo dos anos, além de
apresentar os elementos que propiciam a redescoberta de seu papel na sociedade.
No tocante à metodologia, optou-se pela abordagem qualitativa, a fim de possibilitar
a compreensão do tema, uma vez que a pesquisa não se limitou apenas à escolha
de instrumentos de coleta de dados, mas, sobretudo, perpassou pela análise e
interpretação das informações coletadas no processo de investigação, o que
permitiu ainda que se fizessem críticas a partir do que foi colhido na pesquisa. Por
sua vez, a coleta de dados foi desenvolvida através de pesquisa bibliográfica,
análise documental e entrevistas semi-estruturadas.
Por fim, o trabalho apresenta os resultados da pesquisa e conclui demonstrando
que, apesar das dificuldades enfrentadas em toda a sua trajetória, o Campus II
(Imperatriz) tem dado grande contribuição para a Região Tocantina, o que denota
sua importância, uma vez que democratizou o ensino jurídico nessa região.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/135 |
| Date | 31 October 2007 |
| Creators | Medrado, Elizon de Sousa |
| Contributors | Castro, Cesar Augusto |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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