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Previous issue date: 2012-05-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This paper aims to examine the understanding of the concept of youth, nowadays. Along with this search, we face the rise of public policies for this part of society, finally understood as complex, plural, able and willing to be a protagonist of its own story. Looking carefully, we wonder how to characterize the plurality of the youth of São Lourenço (MG). Can a municipal youth policy attend this plurality? Is the construction of such a policy appropriate to the plurality of youth? For this research, we believe that case study, as well as autobiographical research, would be the most appropriate methods for understanding this complex and deep reality. The basic theoretical concept was chosen from most recent studies on youth; theorists such as Castro and Aquino were very present in this work, as well as Sposito, Abramo, parents and Marías, in the first chapter. In the second chapter, in addition to the consistent contribution of Ninis and Giolito, the resources are some authors, local documents and electronic publications and my own personal background in the city. In the third chapter, my personal background, my work as an employee of the São Lourenço City Hall and my dissertation meet each other. Gilberto Velho shows us how memory, project and identity are significant in the personal life and the possibility of social transformation.(AU) / Essa dissertação se propôs a analisar o entendimento do conceito de juventude, ou melhor, juventudes, nos dias de hoje. Junto a essa busca, nos deparamos com o surgimento das políticas públicas voltadas para essa parte da sociedade, finalmente entendida como uma população complexa, plural, capaz e desejosa de ser protagonista da própria história. Num olhar mais cuidadoso, questionamos como se caracteriza a pluralidade da juventude da cidade de São Lourenço (MG). Uma política municipal para jovens pode atender tal pluralidade? A construção de uma política municipal para jovens é apropriada à pluralidade da juventude? Para esta pesquisa, entendemos que a metodologia de estudo de caso, com caráter exploratório, assim como a pesquisa autobiográfica seriam as mais adequadas para uma compreensão complexa e profunda dessa realidade. A base teórico-conceitual foi escolhida a partir dos estudos mais recentes relativos à juventude. Teóricos como Castro e Aquino estão bem presentes neste trabalho, assim como Sposito, Abramo, Pais e Marías, no primeiro capítulo. No segundo capítulo, além da consistente contribuição de Ninis e Giolito, recorreu-se a autores, documentos locais e publicações eletrônicas, bem como a própria vivência da autora na cidade. No terceiro capítulo, a trajetória pessoal da autora, seu trabalho como funcionária da Prefeitura Municipal e a dissertação de mestrado se encontram. Como mostrou Gilberto Velho, memória, projeto e identidade são significativos na vida pessoal e na possibilidade da transformação social.(AU)
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/980 |
| Date | 03 May 2012 |
| Creators | Soares, Renata |
| Contributors | Fischmann, Roseli, Alves, Maria Leila, Nascimento, Rômulo Pereira |
| Publisher | Universidade Metodista de São Paulo, PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, UMESP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA, instname:Universidade Metodista de São Paulo, instacron:METODISTA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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