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Previous issue date: 2016-08-08 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The importance of nancial education within families has been placed in evidence for several
countries, including Brazil, where the government has instituted a project to bring
these issues to teenagers and adults in order to disseminate these concepts within brazilians
households. This work has the goal to develop a game in serious game format with
the adaptation of book \The Richest Man in Babylon", updating the book's teachings to
current literature. The developed application focus on being a personal nance education
tool for adults, given that the public has a smaller approach scope on nancial literacy
project of the federal government. Aims to unify nancial literacy concepts of the main
sources in order to simplify the mathematical concepts and minimize the impact that
these lessons can bring. Thus facilitating the understanding and adapting the content
to prior knowledge of the player who is constantly being tested during the game's plot.
The game was developed in Unity with arti cial intelligence techniques to adapt the content
to the player based on choices made in the course of the plot. The use of game
was evaluated as intuitive in tests conducted with adults from the age of the target audience
, 25 to 44, who also commented on the relevance and practicality of the information / A importância da educação financeira dentro das famílias tem sido colocada em evidência por diversos países do mundo, inclusive no Brasil, onde o governo federal instituiu um projeto para levar estes assuntos a jovens em idade escolar e adultos no intuito de disseminar estes conceitos dentro dos lares brasileiros. Este trabalho teve como objetivo desenvolver um jogo no estilo serious game com a adaptação do livro “O Homem mais rico da Babilônia", atualizando seus ensinamentos com literaturas atuais sobre educação financeira. O aplicativo desenvolvido tem como foco ser uma ferramenta de ensino de finanças pessoais a adultos, tendo em vista que este público possui uma abordagem de menor abrangência no projeto de educação financeira do governo federal. Visa unificar os conceitos de educação financeira das principais fontes de forma a simplificar os conceitos matemáticos e minimizar o impacto que estas lições podem trazer. Desta forma, facilitando a compreensão e adaptando o conteúdo ao conhecimento prévio do jogador que é constantemente sendo testado durante o enredo. O jogo foi desenvolvido em Unity utilizando lógica fuzzy e redes bayesianas, técnicas de inteligência artificial, como meio para adaptar o conteúdo ao jogador com base em escolhas realizadas no desenrolar do enredo. Sua utilização foi avaliada como intuitiva em testes realizados com adultos da faixa etária do público-alvo, entre 25 a 44 anos, que também comentam sobre a relevância das informações e sua praticidade, concluindo-se que o formato utilizado atingiu as metas definidas inicialmente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.mackenzie.br:tede/3413 |
| Date | 08 August 2016 |
| Creators | Souza, Rafael Marin Machado de |
| Contributors | Notargiacomo, Pollyana Coelho da Silva, Cardoso, Alexandre, Omar, Nizam |
| Publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie, Engenharia Elétrica, UPM, Brasil, Escola de Engenharia Mackenzie (EE) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie, instname:Universidade Presbiteriana Mackenzie, instacron:MACKENZIE |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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