Orientador: Maria Dionísia do Amaral Dias / Resumo: O trabalho desempenha papel de suma importância na vida do homem e no contexto da produção capitalista destacam-se condições laborais com repercussões negativas na saúde dos trabalhadores. Aliado à globalização, o contexto político neoliberal tem reestruturado o mundo do trabalho, desencadeando sérios riscos à saúde física e mental do trabalhador. Neste cenário, o trabalho de professores de universidade pública, embora seja uma atividade intelectual e, de certo modo, com alto grau de autonomia, também está sujeito às mesmas condições existentes no serviço privado e, dessa forma, são pressionados a produzirem cada vez mais, em um ambiente competitivo, sujeitos à avaliação permanente e exposição diária. O objetivo do presente estudo foi compreender como se desenvolve o trabalho dos docentes de uma universidade pública estadual e sua relação com o processo saúde-doença. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo, ancorado nos pressupostos da Medicina Social Latino Americana, com a participação de 12 professores da Unesp, no câmpus de Botucatu, em diferentes momentos na carreira. Para a coleta de dados, foi utilizada a entrevista semiestruturada, a partir de um roteiro previamente elaborado. A análise dos dados revelou diversos aspectos relacionados à atividade docente e resultou em três núcleos de significação: “trabalho real: ‘tem que dar conta’”, “a impossibilidade de desconexão com o trabalho” e “incertezas quanto ao futuro”. Constatou-se uma sobrecarga de trabalho, devi... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The work plays a very important role in man’s life and, in the context of capitalist production, working conditions with negative repercussions on workers' health stand out. Allied to globalization, the neoliberal political context has restructured the working world, unleashing serious risks to the physical and mental health of the worker. In this scenario, the work of public university professors, although it is an intellectual activity and, in a sense, with a high degree of autonomy, is also subject to the same conditions as those in the private service and, in this way, they are pressured to produce more and more in a competitive environment and submitted to permanent evaluation and daily exposure. The objective of the present study was to understand how the work of the professors from a State public university develops and its relationship with the health-disease process. In order to reach the proposed goal, a qualitative study was carried out, based on the assumptions of the Latin American Social Medicine, with the participation of 12 professors from the São Paulo State University (UNESP), in the Campus of Botucatu, in the countryside of the State of São Paulo, at different moments in the career. For data collection, the semi-structured interview was used, based on a previously elaborated script. Data analysis revealed several aspects related to the teaching activity and resulted in three significant groups: "real work: 'has to account for'", "the impossibility of discon... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UNESP/oai:www.athena.biblioteca.unesp.br:UEP01-000914594 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Lalla Júnior, José Roberto de |
| Contributors | Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Medicina. |
| Publisher | Botucatu, |
| Source Sets | Universidade Estadual Paulista |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | computer file |
| Relation | Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader |
Page generated in 0.0021 seconds