Bakgrund: Barnövervikt och fetma är problematiskt på både individ- och folkhälsonivå vilket skolsköterskor i ett tidigt skede ska arbeta förebyggande mot. Att ha en god relation och kommunikation med föräldrar är avgörande för det arbetet. Både skolsköterskor och föräldrar upplever att det kan råda en komplexitet i att samtala om detta ämne. Syfte: Syftet med studien är att belysa hur skolsköterskor kan främja föräldrasamtal om övervikt och fetma. Metod: För att uppnå syftet användes en kvalitativ metod med inspiration av Kritisk incident teknik (CIT). Datamaterialet är uppbyggt av sju telefonintervjuer och en personlig intervju med skolsköterskor. Resultat: Analysen av materialet mynnade i tre huvudområden som är betydande för främjandet av skolsköterskors samtal med föräldrar; Relationsfrämjande förhållningssätt, Samtalsfrämjande strategier och Skolsköterskors egenskaper och förmågor. Slutsats: Resultatet visade att relationsskapandet mellan skolsköterska och förälder är en stor samtalsfrämjande faktor för det ofta känsliga föräldrasamtalet. Skolsköterskor använder sig av olika strategier för att främja kommunikationen i samtalen. I resultatet framträder samtalsfrämjande faktorer som kan användas av skolsköterskor för att förbättra kommunikationen med föräldrar. I förlängningen kan barn med övervikt och fetma få den hjälp de behöver. / Background: Children overweight and obesity are problematic on an individual and public health level which the school nurse is supposed to prevently work against at an early stage. Having a good relation and communication with parents is crucial for that work. Both school nurses and parents experience a complexity in having a dialogue about this subject. Aim: The aim of the study is to illuminate how school nurses can promote parental discussions about overweight and obesity. Method: To achieve the purpose a qualitative method with inspiration of the Critical incident technique (CIT) was used. The data is based on seven telephone interviews and one personal interview with school nurses. Results: Analyze of the material resulted in three main areas which are of great importance in promoting school nurses dialogue with parents; Relationship promoting approach, Dialogue promoting strategies and The school nurses personal characteristics and abilities. Conclusion: The result showed that creating a relationship between school nurse and parent is an important dialogue promoting factor for the often difficult parental dialogue. School nurses use different strategies in order to promote communication in these discussions. The result clarifies factors that promote dialogue which are usable for school nurses in order to create a better parent communication. By extension, overweight and obese children can get the help they need.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:his-12615 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Höjer, Eva-Sofie, Anna, Magnusson |
| Publisher | Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande, Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds