Desde el punto de vista del síndrome de Down, una discapacidad intelectual, se entiende
que la estimulación es uno de los principales factores que mejoran las expectativas de
desarrollo y autonomía. Por ello esta propuesta tiene su base en la búsqueda del aporte de
la arquitectura a crear, potenciar y mejorar dichos estímulos.
Es por esto que pretendo desde mi campo de acción, la arquitectura, ofrecer una
respuesta que empuje a la integración y a la mejora en la calidad de vida de este grupo,
específicamente niños y jóvenes.
Es básico que para lograr esto será necesario un trabajo multidisciplinario sobre el
tema, incluyendo la sociología, psicología, pedagogía, economía, etc. Pero mi campo de
acción es la arquitectura y desde ahí puedo colaborar con las herramientas adquiridas, en
busca de una sociedad mas equitativa y que mejore la calidad de vida de todos.
Es por ello que es necesario generar establecimientos que integren en el diseño
arquitectónico de manera real, la discapacidad, la educación, la estimulación y la integración
entre personas con síndrome de Down con su contexto y la sociedad.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/100151 |
| Date | January 2010 |
| Creators | López R., Carlos |
| Contributors | Besancon, Yves, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Escuela de Arquitectura |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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