The present study was designed to inform readers about single-sex education and coeducation. This monograph is divided into four sections. In the first section, readers are informed about my own experiences concerning both single-sex and mixed-sex education. Furthermore, I give my own opinions about topics such as : classroom climate and the different attitudes I encoxmtered teaching within both settings. The second section gives a brief history of both single-sex education and coeducation in North America. The historical perspective goes as far back into the past as the eighteenth century and brings us forth until the 1980's and early 1990's decades. The third section focuses on present-day issues and research concerning both types of education. Many researchers are advocates of either single-sex education or coeducation and much of their research will be presented to the reader. The fourth section is the conclusion. I conclude this monograph with my own personal opinions on the topics discussed and also reflect on any further research which could be done within this area of study. / Cette étude cherche a informer le publique au sujet de renseignement dans un milieu scolaire unisexe et mixte. Ce mémoire est divisé en quatre sections. Dans la première, j'informe les lecteurs sur mes experiences personnelles au niveau de l'enseignement dans un milieu unisexe et mixte. De plus, j'exprime mes opinions sur des sujets tels que : le climat au sein de la classe et les diverses attitudes que j'ai rencontrées en ayant enseigné dans les deux environnements. La deuxième section donne un bref aperfu historique sur renseignement unisexe et mixte en Amerique du Nord. Cet apercu historique remonte au dix-huitième siècle jusqu'au debut des annees '90. La troisième section met l'emphase sur les sujets d'actualité dans ce domaine et les etudes portant sur les deux formes d'education. Plusieurs chercheurs favorisent soit I'enseignement mixte ou unisexe et leurs donnees seront presentees au lecteur. Finalement, lors de la demiere section, je vais conclure ce memoire avec mon opinion personnelle sur les sujets abordes et reflechir sur des etudes additionnelles qui pourraient etre menees dans ce domaine.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LACETR/oai:collectionscanada.gc.ca:QMM.118286 |
| Date | January 2000 |
| Creators | Conte, Sandra. |
| Contributors | Mitchell, Claudia (Supervisor) |
| Publisher | McGill University |
| Source Sets | Library and Archives Canada ETDs Repository / Centre d'archives des thèses électroniques de Bibliothèque et Archives Canada |
| Language | English |
| Detected Language | French |
| Type | Electronic Thesis or Dissertation |
| Format | application/pdf |
| Coverage | Master of Education. (Department of Educational Studies.) |
| Rights | All items in eScholarship@McGill are protected by copyright with all rights reserved unless otherwise indicated. |
| Relation | alephsysno: NNNNNNNNN, Theses scanned by McGill Library. |
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