Kooperative Lehr-/Lernkonzepte im Bereich - tutoriell begleitete, virtuelle, kollaborative Gruppenarbeit in multinationalen Lernergruppen

Description

Netzbasierte interkulturelle Zusammenarbeit gewinnt in verschiedensten Bereichen mehr und mehr an Bedeutung und wird dementsprechend auch in der Lehre - speziell in E-Learning-Settings immer häufiger thematisiert. Neben den technischen und organisatorischen Herausforderungen gibt es eine ganze Reihe didaktischer Aspekte die es bei der Konzeption und der Durchführung derartiger Arrangements zu beachten gilt.
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1. urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-126106
2. 398888442
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4. https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27237/attachment/ATT-0/

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ddc:330

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:27237
Date	January 2013
Creators	Freudenreich, Ronny, Lorenz, Torsten
Publisher	Technische Universität Dresden
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	German
Detected Language	German
Type	doc-type:conferenceObject, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, doc-type:Text
Source	T. Köhler & N. Kahnwald (Hrsg.), Online Communities: Enterprise Networks, Open Education and Global Communication: 16. Workshop GeNeMe ’13 Gemeinschaften in Neuen Medien, Dresden: TUDpress, ISBN: 978-3-944331-24-9, S. 259-262
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-125446, qucosa:26164