El desarrollo de las habilidades pragmalingüísticas y sociopragmáticas en la realización de actos ilocutivos impositivos, expresivos y conductivos en estudiantes terciarios de inglés de nivel avanzado.

Description

Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Inglesa. / El objetivo general de este estudio es describir y analizar el nivel de competencia pragmática de estudiantes de nivel terciario en la interpretación y realización de determinados actos interaccionales de lengua inglesa. Los sujetos participantes en el estudio
son estudiantes de los últimos cursos de las carreras profesionales de Pedagogía en Inglés y Traductor Inglés-Español de la Universidad de La Serena y Pedagogía en Inglés del Instituto del Valle Central de La Serena. Entre los cursos de inglés obligatorios en los respectivos planes de estudio, se encuentran Lengua Inglesa, Discurso Oral y Discurso Integrado.

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1. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108792

Tags

Lingüística

Pragmática

Sociopragmática

Actos ilocutivos

Cortesía

Interferencia interlenguas

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/108792
Date	January 2004
Creators	Tapia Michea, Carlos
Contributors	Zenteno Bustamante, Carlos, Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Lingüística
Publisher	Universidad de Chile
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/