Studenter har visats må sämre än yrkesverksamma i samma ålder och utgör en stor del av befolkningen, vilket bidrar till vikten av att främja deras välbefinnande. Självmedkänsla och akademisk self-efficacy (ASE) har oberoende av varandra visat sig ha betydelse för studieprestationer och välbefinnande i tidigare forskning. Studien syftade därav till att undersöka relationerna mellan självmedkänsla, ASE och subjektivt välbefinnande hos universitetsstudenter. I studien deltog 172 studenter i åldrarna 20-51 år, varav 61.6% bestod av kvinnor. En enkät bestående av mätskalorna ASES, SCS-SF samt WHO-10 användes för insamling av data, vilka analyserades med korrelations- och multipel regressionsanalys. Studien har kunnat fylla en kunskapslucka då resultaten visade på positiva samband mellan självmedkänsla och ASE, samt mellan dessa variabler och subjektivt välbefinnande. Dessutom kunde självmedkänsla och ASE förklara 35% av variationen i välbefinnandet. Studien ger förslag till framtida forskning samt bidrar med värdefull och användbar kunskap med potential att främja studenters välbefinnande.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-63655 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Heinonen, Marju, Eriksson, Emelie |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för hälsa, vård och välfärd |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds