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Previous issue date: 2014-03-21 / Given the complexity of the world today, to rethink Education in our country should be part of the effort to create conditions for fully integration of the Brazil in the international scenery. Thereunto, maybe the biggest challenge from now on is to improve the efficiency of the public policies. This research is justified because intends to use geoprocessing techniques, aiming the analysis and posterior decision taking on certain dimensions of Education. Our objective was to evaluate the contributions of geoprocessing as a tool to support analysis and decision making into Education. This research is guided and is characterized by documentary research. Our main problem is how the use of geoprocessing can contribute to support analysis and decision making into Education. To answer this, the study was divided into two stages; while the first one had a quantitative character, the second step had a qualitative character. Alphanumerical statistician of Enem, GDP and IDESE, as well as the topography of Rio Grande do Sul subdivided into mesoregions were used as data. The spatialization of the data occurred with the assistance of ArcGIS ? software. It was realized that the use of the proposed tool has made the data analysis more clear and approachable. The considerations promoted by our study provide us an idea of the geoprocessing potentials and its benefits. In addition, it furnishes a set of researches that have similar aims. This research does not intend to exhaust the possibilities of utilizing this tool, since it does not propose a closed and definitive system, but procedures that aim to demystify the idea that advanced technology cannot contribute to the development of Education / Tendo em vista a complexidade do cen?rio mundial atualmente, repensar o ensino no pa?s deve fazer parte necess?ria do esfor?o para criar condi??es de uma plena inser??o no plano internacional e, talvez, para tanto, o maior desafio daqui para frente seja o de melhorar a efici?ncia das pol?ticas p?blicas. A presente pesquisa justifica-se, pois pretende utilizar t?cnicas de geoprocessamento para an?lise e tomada de decis?o sobre determinadas dimens?es da realidade escolar. A pesquisa tem por objetivo geral avaliar as contribui??es do uso do geoprocessamento como ferramenta para subsidiar a an?lise e tomada de decis?o no ?mbito da Educa??o. Norteia a investiga??o, que se caracteriza por ser uma pesquisa documental, o seguinte problema: Como o uso do geoprocessamento pode contribuir para subsidiar a an?lise e tomada de decis?o no ?mbito da Educa??o? Para responder a quest?o de pesquisa, esta investiga??o foi realizada em duas etapas, sendo que a primeira delas teve um car?ter quantitativo e a segunda etapa um car?ter qualitativo. Na proposi??o do trabalho foram usados os dados alfanum?ricos estat?sticos do Enem, do PIB e do Idese e os dados geogr?ficos do Rio Grande do Sul, subdividido em mesorregi?es. A espacializa??o dos dados ocorreu com aux?lio do software ArcGIS?. Podemos perceber que a utiliza??o da ferramenta proposta tornou mais clara e acess?vel ? an?lise de cada dado pesquisado. As considera??es promovidas fornecem uma ideia das potencialidades do geoprocessamento e seus benef?cios, al?m de um conjunto de recomenda??es para pesquisas que tiverem objetivos semelhantes. Esta pesquisa n?o pretende esgotar as possibilidades da utiliza??o dessa ferramenta, pois n?o prop?e um sistema fechado e definitivo, e sim procedimentos que visam desmistificar a ideia de que tecnologia de ponta n?o pode contribuir para o desenvolvimento da Educa??o
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3476 |
| Date | 21 March 2014 |
| Creators | Chesini, Talita Sganderla |
| Contributors | Lima, Valderez Marina do Ros?rio |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica, PUCRS, BR, Faculdade de F?ca |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3565627554998330423, 500, 600, 6574392640991280001 |
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