Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / We live in an era of technological change and this study addresses the challenge for
schools to enter the new information and communication technologies in the school
environment and use these new tools for learning. The object of this research is
Radio EL Chasque FM 91.9MHz, its historicity as a educommunication project with
the school Vale La Pena, Liceo Rural y Comunitario of Cerro Pelado in Rivera /
Uruguay. The aim of this study is to understand the use of ICTs used in radio
programs, and the importance of this form of communication for the development of
the rural community of Cerro Pelado. As a result points to the involvement and use of
ICT in conjunction with the educational communication and the use of digital tools to
facilitate more effective communication, especially when one realizes the need for
communication between students who do extracurricular discipline involving the
community radio, Identified as a facilitator of this communication for the construction
of radio and dissemination of information programs, the use of ICT, which thus exerts
a media and educommunication mediation, aiming to improve the use of tools
increased the effectiveness of the parties. In conclusion, it reinforces the
effectiveness of educational communication project through the radio transformation
process as a component discipline of the school's educational project, allowing the
integration between students and the community, and especially autonomy, because
the radio is run by students, the teacher acts as a counselor, who together learn and
teach in theory and practice simultaneously.l. / Vivemos numa era de evolução tecnológica e o presente trabalho aborda o desafio
para as escolas em inserir as novas tecnologias de informação e comunicação no
ambiente escolar e usar essas novas ferramentas para a aprendizagem. O objeto
desta pesquisa é a Radio EL CHASQUE FM 91.9MHz, sua historicidade como um
projeto de educomunicação junto a escola Vale La Pena, Liceo Rural y Comunitario
de Cerro Pelado, em Rivera/Uruguai. O objetivo deste estudo é compreender o uso
das TICs utilizadas nos programas da rádio e analisar a importância dessa forma de
comunicação para o desenvolvimento da comunidade rural de Cerro Pelado. Como
resultado aponta-se o envolvimento e uso das TICs em conjunto com a
educomunicação e o uso de ferramentas digitais para facilitar uma comunicação
mais efetiva, principalmente quando se percebe a necessidade de comunicação
entre os alunos que fazem a disciplina extracurricular que envolve a rádio
comunitária. Identificamos como facilitador dessa comunicação para construção dos
programas da rádio e difusão das informações, o uso das TICs, que desta forma
exerce uma mediação midiática e educomunicativa, visando aprimorar o uso das
ferramentas incrementado a eficácia das partes. Em conclusão, reforça a efetivação
de um projeto de educomunicação através do processo de transformação da rádio
como uma disciplina componente do projeto pedagógico da escola, permitindo a
integração entre alunos e a comunidade, e principalmente a autonomia, pois a rádio
é gerida por alunos, o professor atua como um conselheiro, que em conjunto
aprende e ensina, na teoria e prática simultaneamente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/8930 |
| Date | 25 August 2016 |
| Creators | Pauli, Eduardo |
| Contributors | Hillig, Clayton, Medeiros, Liziany Müller, Delbono, Benedita de Fátima |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural, UFSM, BR, Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 500100000009, 400, 500, 300, 300, 300, 95b1836c-9b4a-4699-a353-9de715e3906b, e20184b6-0959-4f37-8e0a-de92256457aa, 8baae3f5-6220-443b-b557-2bdcc8a1a1f5, 5d956bce-7f83-4d61-94be-1b57bb60ccde |
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