El objetivo de esta investigación es trazar un perfil de la fluidez del habla
de niños de 5 y 6 años hablantes fluentes del español.
Participaron 40 niños en el rango de edad de 5:0-5:11, 6:0- 6:11. Cada
grupo estuvo compuesto por 20 niños (10 niños y 10 niñas).
El perfil de la fluidez fue realizado a través del análisis de las muestras de
habla espontánea, de acuerdo a las variables del protocolo de evaluación de
fluidez (Andrade, 2006), con respecto a la tipología de las disfluencias (comunes
y tartamudeadas), velocidad del habla (palabras y sílabas por minuto) y frecuencia
de las rupturas del habla (porcentaje de discontinuidad del habla y porcentaje de
disfluencias tartamudeadas). Los resultados indican que la fluidez de los niños de 5 y 6 años no
presenta una gran diferencia entre sexo y grupo de edad. En cuanto a la frecuencia
de las rupturas, el promedio fue 7.47% y 6.37% en el grupo de 5 y 6 años
respectivamente, en una muestra de 200 sílabas. Se registraron todos los tipos de
disfluencia común, siendo las vacilaciones, revisiones y repetición de palabras, las
de mayor frecuencia. En ambos grupos de edad, se registró disfluencias
tartamudeas, pero con una baja frecuencia, menor al 1%.
En cuanto a la velocidad del habla, las niñas del estudio obtuvieron mayor
promedio que los niños, aunque esta diferencia no es estadísticamente
significativa.
El presente estudio evidencia la necesidad de nuevas investigaciones sobre
la fluidez verbal en diferentes poblaciones.
Palabras clave: habla, fluidez, disfluencia. / The objective of this study is to offer a speech fluency profile in children
of 5 and 6 years old, Spanish fluent speakers.
The study involved 40 children in the age range of 5:0-5:11, 6:0- 6:11.
Each group consisted of 20 children (10 boys and 10 girls).
Fluency profile was investigated by analyzing spontaneous speech samples
based on the Speach Fluency Assessment Protocol (Andrade, 2006), according
speech disruption typology (common and stuttering disfluencies), speech rate
(words and syllables per minute) and speech disruptions frequency (speech
discontinuity and stuttering disfluenciespercentage).
The study results indicate that the speech fluency in children between the
ages of 5 and 6 does not represent big changes in regards sex or age group. In disfluencies frequency, the average was 7.47%, and 6,37% in the 5 and 6 years
old group respectively, using a 200 syllables sample. All types of common
disfluencies were found being hesitation, revision and repetition of words, the
ones with major frequency. In both age groups resulted stuttering disfluencies in
low frequency, less than 1%.
In terms of speech rate, girls got a better performance than boys, although
this difference was not statistically significant.
This study demonstrates the need to pursue further research about verbal
fluency in different populations.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/5038 |
| Date | 06 December 2013 |
| Creators | Castro Guerrero, Yovana, Manrique Téllez, Yenny |
| Contributors | Urbano López, Hernán Augusto |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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