nÃo hà / Este estudo sobre a implementaÃÃo do Programa de ExpansÃo e ReestruturaÃÃo das
Universidades Federais (REUNI) na UFC (2007â2009) â Um Estudo de Caso sob a
Perspectiva da Qualidade do Ensino Superior buscou analisar a efetivaÃÃo do Programa
REUNI instituÃdo pelo Governo Federal, a partir da proposta de adesÃo ao Programa pela
InstituiÃÃo. Tal estudo teve como referÃncia pesquisas relacionadas à qualidade do ensino
superior na legislaÃÃo brasileira, as anÃlises das dimensÃes propostas ao MinistÃrio da
EducaÃÃo (MEC) pela UFC e a avaliaÃÃo da polÃtica de expansÃo da Universidade Federal
do Cearà no tocante ao comprometimento da qualidade do ensino de acordo com as
estratÃgias adotadas. Do ponto de vista epistemolÃgico, o estudo classifica-se como
qualitativo e exploratÃrio. Os procedimentos metodolÃgicos sÃo de natureza documental e
bibliogrÃfica. As fontes foram artigos de jornais, revistas, livros, artigos de periÃdicos,
relatÃrios de pesquisa, documentos on line, consultas a teses e dissertaÃÃes pertinentes Ãs
temÃticas da educaÃÃo superior. Com base na concepÃÃo de Demo (1995) a qualidade Ã
competÃncia inovadora e humanizadora que prepara o sujeito de forma a saber manejar e
produzir conhecimento tanto para ser competitivo, como para ser cidadÃo. Nas anÃlises
buscou-se entender o REUNI e seus aspectos na construÃÃo da qualidade de ensino,
durante o perÃodo de 2007 a 2009 na UFC. Segundo o relatÃrio preliminar âExpansÃo da
UFC em tempos de REUNIâ, sua execuÃÃo se estabeleceu primordialmente no aspecto
quantitativo, que à um meio para atingir a missÃo, na promoÃÃo de um ensino de qualidade.
Apesar do REUNI desempenhar um papel na construÃÃo do ensino, hà opiniÃes divergentes
sobre o assunto. Faz-se necessÃrio estabelecer critÃrios de avaliaÃÃo permanente,
baseados na qualidade, para dar continuidade as diretrizes e dimensÃes educacionais,
considerando a temporalidade deste programa. Este estudo mostrou que partir do REUNI, Ã
necessÃrio estabelecer um planejamento que facilite e permita a continuidade das aÃÃes de
expansÃo, assegure sua sustentabilidade nos aspectos a ela inerentes, e garanta a
qualidade do ensino superior na UFC, apÃs os cinco anos estabelecidos no contrato de
adesÃo ao Programa. / This study on the implementation of the Program of Expansion and Reorganization of the
Federal Universities (REUNI) in the Federal University of Cearà (UFC) (2007-2009) - a Case
Study under the Perspective of the Quality of Higher Education aims to analyze the
elaboration of the REUNI Program set up by the Federal Government from the proposal
adhesion to the Program by the Institution concerned. Such a study had as reference
research related to the quality of higher education in the Brazilian legislation, the analyses of
the dimensions for the UFC proposed to the Ministry of Education (MEC) and the evaluation
of the expansion policy of the Federal University of the Cearà in terms of jeopardizing the
quality of education in accordance with the adopted strategies. From the epistemological
point of view, the study is classified as qualitative and exploratory. The methodological
procedures are of bibliographical and documentary nature. The sources were newspapers
articles, magazines, books, periodicals articles, research reports, on line documents,
consultations to theses and dissertations concerning the higher education topics. Based on
the conception of Demo (1995), the quality is an innovative and humanizing ability that
prepares the actor so as to manage and produce knowledge in such a way to become
competitive as well as to become citizen. In the analyses, the aim was to understand REUNI
and its features in building on the quality of education in UFC during the period of 2007 to
2009. According to preliminary report âExpansion of the UFC in times of REUNIâ, its
execution was mainly established in the quantitative aspect, which is a way to reach the
mission in promotion of a quality education. Despite the role REUNI plays in building on
education, there are divergent views on the subject. It is required to establish criteria of
permanent evaluation, based on quality, to give continuity to the educational aspects and
guidelines, considering the temporality of this program. This study demonstrated that from
REUNI it is necessary to set up a planning that makes it easier and allows continuity of the
expansion actions, to assure its sustainability in the inherent aspects, and guarantees the
quality of higher education in the UFC after the five years time limit established in the
adhesion contract to the Program.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:3246 |
| Date | 15 January 2010 |
| Creators | Margarida Maria Dias Monteiro GonÃalves |
| Contributors | Fernando Josà Pires de Sousa, Maria Elias Soares, Maria do Socorro de Sousa Rodrigues, Tania Maria Batista de Lima |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em PolÃticas PÃblicas e GestÃo da EducaÃÃo Superior, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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