Teleworking is a fastly developing field, but the teacher profession has not been among thosein the forefront. Due to the Coronavirus pandemic several professions, including universityteachers, have been forced into telework in order to decrease infection rates of Covid-19. Thisstudy analyzes how forced telework affects the experience of a changed work situation. Theaim is to examine how, due to the pandemic, forced telework have affected universityteachers’ experience of their work situation and work/family balance. Six qualitativeinterviews are analyzed through themes of room for action, work load, workplace support andwork/family balance by using the Command -control(-support)model and Work/FamilyBorder Theory. Level of responsibility, authority and previous technical abilities and digitalexperience are shown to be important aspects in relation to dealing with the changed workingenvironment. The balance between work and family/private life is experienced differently butyoung children and availability are two aspects which makes boundary-making harder nowcompared to before the switch to teleworking. / Distansarbete blir allt mer förekommande men läraryrket har inte varit en av de framståendeyrkesgrupperna i utvecklingen. På grund av den rådande pandemin har flera yrkesgrupper,däribland universitetslärare, tvingats till distansarbete för att bidra till minskning avsmittspridningen av Covid-19. Detta självständiga arbete undersöker hur påtvingatdistansarbete påverkar upplevelsen av en förändrad arbetssituation. Syftet med föreliggandestudie är att undersöka hur påtvingat distansarbete, i samband med pandemin, har påverkatuniversitetslärares upplevelse av dels sin arbetssituation och dels balansen mellan arbetslivoch privatliv. Sex kvalitativa intervjuer analyseras utifrån handlingsutrymme,arbetsbelastning, stöttning på arbetsplatsen samt balans mellan arbetsliv och privatliv medstöd i Krav-kontroll(-stöd)modellen och Gränsteori. Grad av ansvar och befogenheter samttekniska färdigheter och digital vana är viktiga faktorer relaterat till hur situationen upplevsoch hanteras. Balansen mellan arbete och privatliv upplevs olika men små barn ochtillgänglighet är två faktorer som gör att gränsdragningen mellan arbetsliv och privatlivupplevs svårare nu jämfört med innan omställningen till distans.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-89978 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Dahl, Emma, Johansson, Elina |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds