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Previous issue date: 2013 / As representações que consideram a juventude como uma fase potencialmente problemática
se tornam ainda mais evidentes no caso de jovens de classes populares, que carregam consigo
o estigma por pertencerem a um estrato social identificado com a criminalidade e quase
sempre se veem associados a condutas negativas e de risco, o que contribui para caracterizálos
a partir de uma ótica pessimista. Nesse sentido, pouco tem se falado sobre a vida social e
simbólica desses jovens e os estudos que envolvem questões relacionadas às suas experiências
no tempo livre têm se centrado, principalmente, sob a ótica da carência, do perigo e da
ameaça. A partir de tal panorama, o objetivo geral dessa dissertação foi investigar os diversos
aspectos relacionados às vivências de tempo livre de jovens de classes populares. Para isso,
foram desenvolvidos dois estudos com jovens na faixa etária de 15 a 19 anos, de ambos os
sexos, estudantes de escolas públicas na Grande Vitória, ES. No primeiro estudo, de caráter
quantitativo, realizou-se um levantamento das atividades de tempo livre desses jovens, seu
acesso a bens culturais, sua participação em grupos e a forma como avaliam a sua interação
com os contextos família, escola e comunidade. Os dados foram coletados através de
questionário e analisados estatisticamente através do software SPSS. Os resultados apontaram,
principalmente, para os múltiplos fatores que podem influenciar nas formas de apropriação do
tempo livre e para a importância dos fatores sociais e pessoais na dinâmica de suas relações.
O segundo estudo, com enfoque qualitativo, partiu do conceito de processos proximais
proposto na teoria bioecológica do desenvolvimento humano, e teve como objetivo investigar
de que modo a participação de jovens de classes populares em grupos de lazer (grupos de
igreja, agremiações esportivas, grupos de dança, entre outros) pode influenciar seu
desenvolvimento e a qualidade de seus relacionamentos com familiares e amigos. Os dados
foram coletados por meio de entrevistas e organizados em categorias, baseadas no modelo
PPCT, proposto pela teoria bioecológica. Como resultados principais, nota-se que as
interações estabelecidas pelos jovens dentro dos grupos promovem mudanças positivas em
suas características pessoais e reforçam suas relações nos contextos família e amigos.
Conclui-se que o grupo têm se constituído como elemento positivo na vida desses jovens e
como recurso favorecedor para o seu desenvolvimento. / The depiction of adolescence as a potentially problematic phase becomes more evident in the
case of underprivileged teenagers, who carry with them the burden of belonging to a social
class associated with crime and almost always risky and negative behavior, which contributes
to characterizing them under a pessimistic light. In this sense, little has been said about the
social and symbolic life of these teenagers and the studies that involve aspects related to their
experiences in their free time have mainly focused on issues like abandonment, dangers and
threats. Given this panorama, the general goal of this dissertation is investigating the many
aspects related to the use of free time by teenagers from underprivileged classes. Thus, two
studies were carried out with adolescents between 15 and 19 years old, from both genders,
students attending public schools in the metropolitan area of the city of Vitória, in the state of
Espírito Santo. In the first one, of a quantitative nature, a survey was conducted to assess
these teenagers’ free time activities, their access to cultural goods, their participation in
groups and the way they evaluate their interaction in the contexts of family, school and
community. The data was collected via questionnaires and statistically analyzed by the SPSS
software. Results have mainly hinted at the diversity of ways of spending free time among the
surveyed adolescents and at the importance of social factors in the dynamics of their
relationships. The second study, of a qualitative focus, is based on proximal processes
proposed by the bioecological theory of human development, and aimed to investigate how
the participation of teenagers from underprivileged classes in leisure groups (at church, sports
clubs, dance clubs and others) can influence their development and the quality of their
relationships with family and friends. The data was collected via interviews and categorized
according to the PPCT model. The main results show that the interactions established by the
teenagers within the groups promote positive changes in their personal characteristics and
strengthen their relationship with their family and friends. In conclusion, the group has been a
positive element in the lives of these teenagers and a favorable resource to their development.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/1587 |
| Date | 30 August 2013 |
| Creators | Martins, Manoela Pagotto |
| Contributors | Nascimento, Celia Regina Rangel, Paiva, Ilana Lemos, Rosa, Edinete Maria |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | text |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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