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Accidentes in ítínere y en misión: Implantación y desarrollo de campañas de sensibilización en la Comunidad Valenciana

Verdeguer Cuesta, Miguel 09 September 2011 (has links)
Se realiza un estudio y análisis estadístico de los accidentes de tráfico laboral conocidos como accidentes in itínere y en misión, destacando las variables que más inciden en ellos, calculándose los índices de incidencia en función de la gravedad de los accidentes atendiendo a diversas variables significativas y tambien por sectores laborales, incluyéndose indicadores particulares para la accidentalidad en la Comunidad Valencia a nivel global y por provincias. Se analiza la opinión de los técnicos de prevención y de los trabajadores con respecto al riesgo vial y los procedimientos para actuar de forma preventiva a nivel empresarial, se analiza una encuesta cumplimentada por los trabajadores que han participado en las campañas, se indica el procedimiento y materiales a emplear para el desarrollo de campañas de divulgación en la prevención del riesgo vial como trípticos, cartelería y presentaciones describiéndose dos procedimientos para efectuar una evaluación del riesgo vial en función de las variables que afectan al factor humano, entorno y vehículo, uno mediante un modelo lineal en base a variables como el tamaño de la empresa, sexo del trabajador, edad, tiempo de permanencia en la empresa, ruta utilizada, tipo y edad del vehículo empleado en los desplazamientos y accidentalidad, también se recogen los percentiles de una serie de variables con alta incidencia en los accidentes de tráfico laborales que permiten clasificar o escalar a un trabajador por niveles de riesgo. / We performed a statistical analysis and study of occupational accidents known as commuting accidents and in mission, highlighting the variables that affect them, calculating rates incidence depending on the severity of accidents account several significant variables and also by employment sectors, including individual indicators for the accident in at Valencia Community global and provinces. We analyze the technical opinion of the prevention and workers regarding the risk and road procedures to take preventive action at the enterprise level, we analyze a survey completed by workers who have participated in the campaigns, is the procedure and materials used for the development of awareness campaigns on road risk prevention as leaflets, posters and presentations describing two procedures for conducting a risk assessment based on the traffic variables affect the human factor, environment and vehicle, one by a linear model based on variables such as size of the company, worker's sex, age, time spent in the company, route used, type and age of vehicle used in the travel and accident, the percentiles are also collected a series of variables with high incidence of occupational accidents or scale for classifying a worker by levels of risk.
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Liderazgo y clima organizativo como antecedentes distales de los comportamientos de ciudadanía organizativa orientados al cambio: el papel mediador de los estados cognitivo-motivacionales

López Domínguez, Mercedes 24 May 2013 (has links)
El constructo Comportamiento de Ciudadanía Organizativa (CCO) ha recibido una gran atención en las tres últimas décadas (Podsakoff, Mackenzie, Paine y Bachrach, 2000). En la actualidad la ciudadanía organizativa está conceptualizada como un constructo multidimensional que abarca diferentes facetas de los comportamientos discrecionales en las organizaciones. Estas dimensiones pueden clasificarse en dos grandes grupos: las dimensiones afiliativas, que incluyen comportamientos orientados a mantener las relaciones de trabajo , y los CCO orientados al cambio, que abarcan "actos voluntarios de creatividad e innovación destinados a mejorar las tareas o el desempeño de la organización” (Podsakoff et al., 2000, p. 524) En base a la definición de voz de Lepine y Van Dyne (2001, p. 326), conceptualizada como "comunicaciones orientadas al cambio destinadas a mejorar la situación", y la definición de asunción de responsabilidad de Morrison y Phelps (1999, p.403), como “esfuerzos voluntarios y constructivos que implican el cambio organizativo funcional", Choi (2007) reformula la definición ofrecida por Bettencourt (2004) y define los CCO orientados al cambio como los "esfuerzos constructivos realizados por los individuos para identificar y aplicar cambios con respecto a los métodos de trabajo, políticas y procedimientos para mejorar la situación y el desempeño de la organización" (Choi, 2007, p. 469). Investigaciones existentes sobre los CCO se han centrado principalmente en las dimensiones afiliativas del constructo (Bettencourt, 2004). A pesar de su potencial, hasta la fecha, las dimensiones dirigidas al cambio de los CCO, como motores de cambio en la organización, han recibido poca atención por los investigadores (Choi, 2007). En este sentido, y teniendo en cuenta que pocos autores han establecido algunos de los posibles antecedentes de los CCO orientados al cambio (e.j.: Choi, 2007; Bettencourt, 2004), esta investigación tiene por objeto examinar las conductas proactivas en el ámbito de los comportamientos de ciudadanía organizativa. Concretamente, este documento se basa en un marco general de motivación proactiva para proponer y validar un modelo que evalúa la influencia de la dimensión consideración individualizada del liderazgo transformacional y el clima organizativo innovador como antecedentes distales de los comportamientos de ciudadanía organizativa orientados al cambio, a Liderazgo y clima organizativo como antecedentes distales de los comportamientos de ciudadanía organizativa orientados al cambio. Este modelo se basa en el propuesto por Parker, Bindl y Strauss (2010) sobre la motivación proactiva, y la investigación que reconoce la importancia del liderazgo transformacional y el clima organizativo innovador sobre este tipo de comportamiento (ej.: Betencourt, 2004 ; Choi, 2007). Las medidas utilizadas en este estudio se basan en las escalas que han sido empíricamente validadas por la literatura existente. Concretamente, el comportamiento de ciudadanía organizativa orientado al cambio se midió utilizando la escala desarrollada por Choi (2007), la autorresponsabilidad por el cambio constructivo mediante la escala propuesta por Morrison y Phelps (1999), la autoeficacia en el cumplimiento del rol mediante elementos de la escala desarrollada por Parker (1998), las subdimensiones de la consideración individualizada utilizando la escala desarrollada por Rafferty y Griffin (2006), y las componentes del clima organizativo innovador mediante la escala de Scott y Bruce (1994). El modelo, que incluye todas las relaciones hipotéticas, fue probado utilizando modelos de ecuaciones estructurales mediante el software AMOS. El modelo se probó en una muestra de 602 empleados españoles con educación superior. El modelo propuesto analiza dos dimensiones de la consideración individualizada (el liderazgo de apoyo y el liderazgo desarrollador), y del clima organizativo innovador (clima de soporte y de recursos) como antecedentes distales de los CCO orientados al cambio. La relación entre los CCO orientados al cambio y sus antecedentes distales aparece mediada por la autorresponsabilidad por el cambio constructivo y la autoeficacia en el cumplimiento del rol. Las hipótesis propuestas indican que las relaciones entre el liderazgo desarrollador, el clima organizativo innovador de soporte y los CCO orientados al cambio, están mediadas por la autoeficacia en el cumplimiento del rol. Así mismo la relación entre un clima de innovación con disponibilidad de recursos, el liderazgo de apoyo y los CCO orientados al cambio, viene mediada por la autorresponsabilidad por el cambio constructivo, que a su vez está mediada por la autoeficacia en el cumplimiento del rol. Estos resultados son consistentes con hallazgos de investigaciones previas que han confirmado la mediación de las relaciones entre el liderazgo y los comportamientos de ciudadanía organizacional (e. g. Wang, Law, Hackett, Wang y Chen, 1995). Así mismo, manifiesta el hecho de que dos facetas de un mismo constructo (la consideración individualizada) presentan relaciones diferentes hacia los comportamientos de ciudadanía organizativa orientados al cambio. Esto demuestra que son dos subdimensiones bien definidas de liderazgo, confirmando así las previsiones de Rafferty y Griffin (2006). Finalmente cabe enfatizar la ampliación del estudio realizado por Choi (2007) en cuanto a la diferenciación de las subcomponentes del clima organizativo innovador y la contribución del liderazgo de apoyo. Respecto este último aspecto, destaca el hecho que la investigación de Choi (2007) no proporciona soporte a la hipótesis planteada para el liderazgo de apoyo y los CCO-OC, en cuanto a la mediación de la autorresponsabilidad por el cambio constructivo (FRCC). En este estudio se ha podido observar que esta relación sí es plausible si existe por parte del individuo un sentimiento de autoeficacia en el rol (RBSE). No basta con tener motivos para hacer, también es necesario sentirse capaz. / The concept of organizational citizenship behavior (OCB) has received a great amount of attention during the last three decades (Podsakoff, Mackenzie, Paine & Bachrach, 2000). Nowadays, OCB is conceptualized as a multidimensional construct, covering different facets of discretionary behaviour Extant research on OCB has been focused mainly on the affiliative dimensions of the construct (Bettencourt, 2004). In spite of their potential as triggers of organizational change, the challenging dimensions of OCB have received little attention by researchers to date (Choi, 2007). In this regard, and noting that few authors have established possible antecedents of change-oriented OCB (e.g. Choi, 2007; Bettencourt, 2004), this research aims at examining proactive behaviors in the field of organizational citizenship behaviors. More specifically, this paper draws on a general framework of proactive motivation to propose and test a model that evaluates the influence of individualized consideration dimension of transformational leadership and innovative organizational climate as distal antecedents of change-oriented organizational citizenship behavior, through their direct impact upon individuals¿ cognitive-emotional states (role breadth self-efficacy and felt responsibility for constructive change). This model draws upon Parker, Bindl and Strauss (2010)¿s model of proactive motivation and the research that recognizes the importance of transformational leadership and innovative organizational climate upon this type of behavior (e.g., Betencourt, 2004; Choi, 2007). The proposed model analyzes two dimensions of individualized consideration (supportive leadership and developmental leadership) and innovative organizational climate (climate of support and resources), as distal antecedents of change-oriented OCB. The relation between change-oriented OCB and its distal antecedents is mediated by role breadth self-efficacy and felt responsibility for constructive change. The hypotheses suggest that the relationship between developmental leadership, support innovative organizational climate and change-oriented OCB is mediated by role breadth self-efficacy. Likewise, the relationship between innovative climate associated with resources availability, supportive leadership and change-oriented OCB, is mediated by felt responsibility for constructive change, which in turn is mediated by role breadth self-efficacy. These results are consistent with previous research findings that confirmed mediating relations between leadership and organizational citizenship behaviors (e. g., Wang, Law, Hackett, Wang, & Chen, 1995). Likewise, it shows the fact those two facets of the same construct (individualized consideration) present different relations towards change-oriented organizational citizenship behaviors. This shows that there are two well-defined leadership subdimensions, confirming this way the forecasts of Rafferty and Griffin (2006). Finally it should be emphasized the expansion of Choi¿s (2007) study with regard to the differentiation of the subcomponents of the organizational climate and the contribution of supportive leadership.
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La comunicación referencial en emisores y receptores con/sin TEL

Monforte Benajes, Maria Jesús 29 October 2010 (has links)
No description available.
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Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys

Amadó Codony, Anna 09 May 2014 (has links)
The study of socio-cognitive skills, and their relationship with executive functions, has generated a large number of studies. In order to assess these skills in children with Down syndrome, we administered a battery of theory of mind tasks, a test of emotion comprehension, and several executive function tasks, to a group of 30 children with Down syndrome aged between 4 and 12 years. Two groups of children with typical development were used as control groups, one for chronological age and the other for linguistic level. The results indicate that participants with Down syndrome have similar socio-cognitive abilities compared to their peers with the same language level and thus, that these skills improve with increasing age. In executive functions we observed differences between the diverse components evaluated, and we can conclude that executive functions are good predictors for socio-cognitive abilities in children with Down syndrome / L’estudi de les habilitats sociocognitives, i la seva relació amb les funcions executives, ha generat un volum important d’estudis. Amb l’objectiu d’avaluar aquestes capacitats en infants amb síndrome de Down, hem administrat una bateria de tasques de teoria de la ment, un test de comprensió emocional, i diverses tasques de funcions executives, a 30 infants amb síndrome de Down d’entre 4 i 12 anys, així com també a dos grups d’infants amb un desenvolupament típic; un d’ells de la mateixa edat cronològica, i l’altre amb un nivell lingüístic similar. Les dades indiquen que els participants amb síndrome de Down tenen unes habilitats sociocognitives similars a les dels seus companys amb el mateix nivell lingüístic i que aquestes milloren amb l’increment de l’edat. En les funcions executives s’observen diferències en el domini dels seus components i es mostren com un bon predictor per al domini en les habilitats sociocognitives en nenes i nens amb síndrome de Down
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I-daq:desarrollo de un cuestionario libre de sesgos de respuesta para la evaluación de la agresividad

Ruiz Pàmies, Mireia 25 October 2013 (has links)
La presente tesis desarrolla un cuestionario de agresividad física, verbal e indirecta para un amplio rango de edad (desde la etapa adulta hasta la vejez), implementando procedimientos que permiten el control de los principales sesgos de respuesta (deseabilidad social y aquiescencia).Los resultados han mostrado una adecuada validez convergente y de criterio del I-DAQ, además de un mejor ajuste del cuestionario cuando se controlan los sesgos de respuesta. Por lo tanto concluimos que las puntuaciones de agresividad física, verbal e indirecta, conforme avanza la edad, permanecen constantes respecto a las puntuaciones en la adultez. Además, respecto a las diferencias de sexo, los hombres adultos son más agresivos física e indirectamente y las mujeres adultas son más agresivas verbalmente. En la vejez, ambos sexos no muestran diferencias en su nivel de agresividad física, verbal e indirecta. / This dissertation develops a questionnaire of physical, verbal and indirect aggressionfor a wide age range (from adulthood to elderly), implementing procedures that allow the control of the main response bias (social desirability and acquiescence). Results showed adequate convergent and criterion validity of the I-DAQ, and a better fit of the questionnaire when controlling for response biases. Furthermore we concluded that the scores of physical, verbal and indirectaggressionremain constantwith age, when compared to the scores in adulthood. In addition, with respect to gender differences, adult men are more physically aggressive and indirectly aggressive than women and adult women are more verbally aggressive than men. In elderly, both sexes show no difference in their level of physical, verbal and indirectaggression.
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la depresión postnatal en las mujeres: etiologia y consecuencias psicosociales

Soares Teixeira, Florbela 19 October 2011 (has links)
La tesis intitulada “La depresión postnatal en las mujeres: etiología y consecuencias psicosociales” resulta de un estudio descriptivo y prospectivo de naturaleza longitudinal que evalúa las variables psicosociales y neurohormonales de la depresión postnatal en las mujeres. Los objetivos específicos que se plantean son los siguientes: estudiar la incidencia de la depresión postnatal y su aparición inicial (primeras seis semanas) o tardía (después de la sexta semana), en mujeres con historial previo de depresión mayor y en mujeres sin historial previo de depresión; estudiar la influencia de la historiaprevia de depresión mayor con la ocurrencia de depresión postnatal dependiendo de las variables demográficas, obstétricas/ginecológicas y psicosociales; estudiar la asociación entre la depresión de las madres y sus compañeros durante el embarazo y el puerperio; y identificar los perfiles de riesgo de la depresión postnatal. Los participantes fueron 200 mujeres embarazadas residentes en Oporto. Las participantes se subdividieron en dos subgrupos: uno con antecedentes de depresión mayor antes del embarazo (n=75), y otro sin ningún trastorno psiquiátrico (n=125). El estudio se realizó en cuatro momentos (en la trigésima séptima de embarazo, en la segunda y sexta semana del postparto, y a los doce meses postparto) donde se evaluaron las diferentes variables señaladas. El estudio de los resultados, sugiere que la incidencia y prevalencia de depresión postnatal es superior en mujeres con historia previa de depresión; también indican que existen variables clínicas (historia previa de depresión), y psicosociales (neuroticismo, optimismo, acontecimientos con impacto negativo objetivo) que están asociadas a síntomas depresivos y a la depresión posterior al parto. Otro dato importante es que también se observó la existencia de co-ocurrencia de depresión postnatal en la pareja. Al identificar los perfiles de riesgo para la manifestación de depresión postnatal surgen características específicas a las seis semanas (historia previa de depresión de la mujer y depresión del hombre) y a los doce meses (historia previa de depresión de la mujer, depresión del hombre y neuroticismo) sugiriendo que se debe adoptar una política de evaluación continua e especifica. Además se realza que los resultados evidencian que la depresión postnatal tiene una etiología diversa, pero que los principales factores desencadenantes, probablemente se encuentran en el contexto personal y social. Las consecuencias existen de forma directa para las mujeres pero son más allá de ellas una vez que se comprobó la asociación de depresión en la pareja. Es decir que la depresión postnatal es un fenómeno con grandes implicaciones psicosociales. / The thesis entitled "Postnatal depression in women: etiology and psychosocial consequences" is a study results from a descriptive and prospective study which aimed to evaluate the influence of the psychosocial and neurohormonal variables in the postpartum depression in women. The specific goals which oriented the study were the following: comparing pregnant women with previous history of Major depression, with those who hadn´t had any previous psychiatric disturb, in relation to the postnatal depression incidence and its initial occurrence (first six weeks) or later occurrence (after the sixth week); comparing women with previous Major depression history with those who hadn´t had any previous psychiatric disorder, in relation to the variation of hormonal parameters, psychosocial, obstetrics/gynecological and demographic variables; analyze the co-occurrence of postnatal depression in women and their partners; and to identify risk profiles for the occurrence of postnatal depression. It has been used a sample of 200 pregnant women, living in Oporto, of which resulted the constitution of one group of women with previous history of Major depression (n=75) and another one with no previous psychiatric disorder (n=125); in this study four evaluation moments were taken (thirty seventh week of pregnancy, second and sixth week after delivery and twelve months after delivery), where the different types of variables were collected. From the analysis of the results, we can conclude that the incidence and prevalence of postnatal depression is higher in women with previous history of Major depression; also that there are clinical variables (previous history of depression) and psychosocial variables (neuroticism, optimism and life events with negative impact) associated with greater depressive symptomatology and postnatal depression. There is also co-occurrence of postnatal depression on the couple.For risk profiles it appears that there are specific factors at 6 weeks postpartum (previous history of depression from women and men`s depression) and at 12 months (previous history of depression in women, men`s depression and women`s neuroticism) suggesting that it should adopteda continued and specific evaluation. The results enhances that postnatal depression has different etiologies, but the main triggers, are probably in the personal and social context. The consequences are directly to women but are beyond them once it was found association of depression in couples. This means that postnatal depression is a phenomenon with great psychosocial implications.
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Interacción madre-hijo en el desarrollo del temperamento infantil

Bobes Bascarán, María Teresa 18 November 2011 (has links)
Introducción: Numerosos estudios han puesto de relieve el papel fundamental que desempeñan los padres en el desarrollo social y emocional del niño desde sus primeros días. El interés en el estudio diádico ha estado centrado durante muchos años en el papel unidireccional de la influencia del progenitor sobre su hijo, pero lejos de tratarse de una transacción unívoca, los hallazgos empíricos ponen de relieve el papel fundamental del niño sobre el funcionamiento de la díada, y las propias características del niño que podrían modificar ciertos aspectos de la ya consolidada estructura de sus padres. Objetivos: 1) Analizar el efecto del estado mental de la madre, sus habilidades de afrontamiento y acontecimientos vitales estresantes sobre diferentes aspectos del temperamento infantil y de la autovaloración de la madre como cuidadora, 2) Analizar el efecto modulador que sobre esta relación puedan tener determinadas variables sociodemográficas parentales, médicas y obstétricas, y 3) Comprobar el funcionamiento de la versión española de la escala para la evaluación del temperamento infantil EAS en la muestra estudiada y en una muestra independiente. Diseño: estudio longitudinal prospectivo de una cohorte de N =317 niños y sus respectivas madres, evaluada desde los 3 primeros días posteriores al nacimiento con seguimiento en diferentes períodos de tiempo a las 8 y 32 semanas, 18 y 42 meses. Para la ejecución del tercer objetivo, se obtuvo una muestra tranversal de 143 niños de 42 meses y se evaluó su temperamento mediante el cuestionario EAS heteroinformado por su padre y su madre. Resultados: Los resultados indican que las madres con mayores niveles de depresión (p=0,016) y de ansiedad (p=0,004) puntúan de manera más elevada el rasgo emocionalidad de sus hijos rasgo emocionalidad de sus hijos a los 42 meses. Los resultados indican que las madres más extravertidas tienen hijos con rasgos de Emocionalidad (p=0,021) y de Timidez menos intensos (p=0,030). Los resultados indican que no hay diferencias estadísticamente significativas en la escala EAS a los 42 meses según el rasgo Neuroticismo ni Psicoticismo. Discusión y conclusiones: Los niños con madres más ansiosas y deprimidas presentan mayor irritabilidad, son menos fáciles de apaciguar y las propias madres se encuentran más ansiosas o inseguras y se perciben a sí mismas como menos autoeficaces, con menor facilidad para el cuidado de su hijo. Los niños con las madres más inestables puntúan de manera más elevada en el rasgo Emocionalidad. Existe una tendencia claramente definida en ambos instrumentos, pero por otra, sí que se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en alguno de sus componentes con el paso del tiempo. La dirección de la percepción subjetiva de cada padre se encuentra en un punto aproximado, sin embargo, existen pequeñas divergencias en cuanto al componente actividad, cuya puntuación es mayor si el bebé es evaluado por su madre que por su padre. Sólo las madres más introvertidas y neuróticas obtienen puntuaciones elevadas en ansiedad y depresión. Existe una relación positiva y significativa entre los niveles elevados de ansiedad-depresión y el uso de las siguientes estrategias de apoyo social, aceptación, autoinculpación, negación, creencias religiosas o espirituales y planificación, por lo que no parece que el nivel de ansiedad y estrés determine el uso de peores estrategias de afrontamiento. Existe una relación entre el estado mental de la madre y el número de experiencia vitales, sin embargo, otras variables como el estado civil, el número de hijos, personas que conviven en el hogar, nivel educativo y situación laboral, no parecen mostrar su efecto sobre la ansiedad y depresión materna. / Background: Many scientific studies have emphasized the fundamental role of parents in social and emotional development of child from his very first days of existence. Recent empirical evidence has underscored the relevance of the infant over this dyadic system, in a way that child’s characteristics could modify certain aspects of the well-established structure of his parents. In sum, this study was intended to: 1) analyze the interactive effect of maternal mental health (i.e. Depression, anxiety and personality), over newborn’s temperament until 42 months later, 2) examine stressful life events and other sociodemographic factors that may influence this interaction, and 3) dig into a plausible predictive model of infant temperament. Methods: Design. Longitudinal prospective study of 317 mother-baby dyads, assessed from the first 3 days of living, and followed at 2, 8, 18 and 42 months. Participants Initial sample was constituted by 314 children who were born at the Clinical University Hospital of Valencia from November 2004 to November 2005. Results: Mothers with higher levels of depression and anxiety perceived themselves as less self-confident in caretaking (p=0.018), feeding (p=0.003) and globally (p=0.000) than those with lower affective intensity. Shier babies were characteristic of introverted mothers at both 18 (p=0,030) and 42 months (p=0.008). Higher neuroticism mothers had more responsive-alerted children (p=0.039) and were less confident at feeding (p=0.027) than more stable mothers at 2 months but no differences were found at 8 months in the MABS, neither in the EAS at 18 and 42 months. Discussion: Mothers with higher levels of anxiety, depression and extraversion end up with more irritable, difficult to mellow and negative emotional children, and at the same time, feel overeager and with lack of self-confidence to caregiving. Emotionality had fair evidence of being influenced by self-regulation, mother global confidence and father educational level.
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Evaluar la intensidad del dolor infantil: la escala numérica como alternativa

Castarlenas Solé, Elena Teresa 12 March 2014 (has links)
La Escala Numérica Verbal (vNRS-11) es una de las escalas más utilizadas para evaluar la intensidad del dolor infantil.Y ello, a pesar de que no existían estudios que avalasen sus propiedades psicométricas. Esta tesis contribuye a llenar, en parte, este vacío de información. Los resultados de la tesis muestran que la vNRS-11 es una escala válida cuando se utiliza para evaluar la intensidad del dolor en población infantil en niños a partir de los 6 años de edad. Se han obtenido resultados favorables para la validez de constructo (considerando la validez convergente y discriminante) y validez de criterio (considerandola validez concurrente y predictiva).Además, las puntuaciones de la vNRS-11 han resultado concordantes con las puntuaciones obtenidas con la versión de esta escala administrada en formato electrónico.Como conclusión cabe apuntarque la vNRS-11 es una escala válida para evaluar la intensidad del dolor infantil. / The verbal Numerical Rating Scale (vNRS-11) is one of the most commonly used self-report instruments to measure pediatric pain intensity even though there were no studies supporting its psychometric properties. This dissertation contributes to this gapin the literature. The results of this doctoral dissertation show that the vNRS-11 provides valid pain intensity reports when used with children and adolescents aged 6 years and above. Specifically, favorable results have been obtained for the construct validity (considering the convergent and discriminate validity) and criterion validity (considering the concurrent and predictive validity). In addition, our results indicate that the pain intensity ratings provided with the vNRS-11 agreed with those reported with anelectronic version of the scale (eNRS-11). To sum up, the results of this doctoral thesis show that the vNRS-11 does provide valid pain intensity reports when used in children and adolescents.
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Increase of egocentrity as an index of psychopathology in personality disorders

Álvarez Segura, Mar 29 May 2015 (has links)
Aquest treball ofereix un estudi del concepte psicològic “d´egocentricitat” per una millor comprensió de les distorsions de la personalitat. Un coneixement escaient del terme ajuda a clarificar com les decisions ètiques poden afectar a certes facultats psicològiques i contribuir en major o menor mesura a la cristal·lització dels trastorns de personalitat. Es tracta per tant, d’un treball que estableix un pont entre l'ètica i la psicologia clínica. Per aquesta comesa s’ha utilitzat un model antropològic catòlic de la personalitat.
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Construyendo la representación social de la diversidad afectivo-sexual

Dorado Caballero, Antonia 17 July 2015 (has links)
The aim of this work is to understand the social representation sexual-affective diversity (DAS) for later use in educational settings. We used the following techniques: semi-structured individual interview (n = 8), free word association (n = 240) and questionnaire (n = 450). The results showed a social representation of DAS under construction, suggesting a picture of the DAS synthesized in sexual options and emotional and bodily dimensions, entirely away from negative connotations. The results also presented five main dimensions of the social representation of sexual-affective diversity: positive emotions and negative emotions towards the DAS; pathological and immoral beliefs about the DAS; heteronormative practices in DAS; and non-heteronormative groups in DAS. These results allowed us, about DAS, decide the most appropriate term, definition and approach towards this concept, as well as specify the main characteristics that educational actions in DAS should present / Identitats o diversitats afectiu-sexuals resulten violentades, patint nombrosos efectes psicosocials negatius. Amb l’objectiu de conèixer la representació social de la diversitat afectiu-sexual (DAS), per a la seva utilització posterior en l’àmbit educatiu, s’han utilitzat les tècniques d’entrevista semiestructurada, associació lliure de paraules i qüestionari. Els resultats indiquen una representació social de la DAS en procés de construcció, que apunta cap a una imatge sintetitzada en les opcions sexuals i les dimensions emocionals i corpòries, exempta de connotacions negatives. Els resultats també presenten les cinc dimensions principals d’aquesta representació de la DAS (emocions positives i emocions negatives cap a la DAS, creences patològiques i immorals sobre la DAS, pràctiques heteronormatives en la DAS i grups no heteronormatius de la DAS). Aquests resultats permeten decidir sobre la DAS, quin seria el terme, la definició i aproximació més adient, a més d’especificar quines serien les característiques principals d’un treball educatiu en la DAS

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