Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-03-09T14:45:14Z
No. of bitstreams: 2
license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)
dissertacao_final.pdf: 8560396 bytes, checksum: 76d976d0bb3569d0eb9e8fb5d9cd7dbd (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T14:45:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2
license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)
dissertacao_final.pdf: 8560396 bytes, checksum: 76d976d0bb3569d0eb9e8fb5d9cd7dbd (MD5)
Previous issue date: 2012-02-29 / Esta pesquisa investiga as contribuições dos jogos de tabuleiro na definição de
identidades e sentimentos de pertencimento referentes ao local de moradia.
Apresenta considerações teóricas sobre o papel do jogo e do lúdico no
desenvolvimento de crianças e adolescentes, a partir das discussões de Lev
Semenovich Vygostky e Johan Huizinga, e segue para o desenvolvimento de uma
ferramenta de Design da Informação – um jogo de tabuleiro – ambientado no bairro
de Brasília Teimosa, na Zona Sul do Recife. O artefato foi configurado para revelar e
estimular a preservação dos patrimônios material e imaterial do bairro, como forma
de reforçar os conteúdos disponíveis sobre o local que foi a primeira ocupação
urbana do Recife e que tem uma história de organização social única na capital
pernambucana. O quanto desta história já estava presente na memória coletiva das
crianças e adolescentes do bairro foi apreendido através de uma ferramenta
metodológica vinculada à Teoria das Representações Sociais, formulada por Serge
Moscovici. Em seguida, tentou-se avaliar o impacto do uso do jogo no quadro geral
de representações sobre o bairro com um grupo de sujeitos na faixa etária entre 11
e 14 anos. As conclusões apontam para a possibilidade de que o uso de um artefato
feito sob medida para uma realidade local consiga acessar o campo das
representações já compartilhadas entre os grupos de moradores, havendo indícios
também de contribuição nos processos de ensino e aprendizagem de conteúdos,
tanto os que foram oferecidos pela ferramenta quanto os já trabalhados em sala de
aula ou no convívio familiar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11506 |
| Date | 29 February 2012 |
| Creators | MONTEIRO, Maria Carolina Maia |
| Contributors | CAMPELLO, Silvio Romero Botelho Barreto |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds