Submitted by Nathanne_estagiaria Silva (nathanne.silva@fgv.br) on 2012-01-11T16:52:25Z
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000020879.pdf: 4993548 bytes, checksum: c66c3aff95172cef07b18d86e1f244f6 (MD5) / This work was written principally to show a theoretic-critical analysis of intelligence tests or psychological aptitudes as instruments for a 'objective' measure of behavior. They are composed following the standards and principIes ruled by 'Psychometry' - branch of the Psychology that works with the 'theory' and 'methodology' of test construction. The dissertation is composed by four chapters and a conclusion. In the two first chapters the theoretical cathegories of 'technical practice.' and 'theorical or scientific practice' are examined, trying to demonstrate that the intelligence tests are composed by a technical ideological construction process, whose mechanism tries to respond to an external determination - a 'social demand' for 'adaptation-readaptation'of individuals in the social order. The third chapter focuses the 'social demand' of the intelligence tests through the analysis of determined ideological conceptions who state that the intelligence and aptitudes are responsible for the social hierarchization. It is shown that the tests validate a certain knowledge of intelligence that reproduce the specifical social relations of the means of production in the capitalist societies, when the function of selecting, classifying and diferenciating the individuals are accomplished. In the fourth chapter Michel Foucault’s contributions are analysed emphasizing that these practices rise historically as knowledge objects and power effects constituting themselves fundamentally through this articulation. Finally there is the conclusion of the impossibility of considering the tests and the intelligence they produce solely at the level of distinction science-ideology. So there is the tentative to reach a position in which it is most important exactly to identify the articulations of power that can be found in every knowledge production. / Este trabalho tem como objetivo fundamental proceder a uma análise teórico-critica dos testes de inteligência ou aptidão psicológica, entendidos como instrumentos que fornecem um tipo de medida 'objetiva' do comportamento e que são construidos obedecendo a normas e critérios definidos pela 'Psicometria' - ramo da 'disciplina psicológica' que se ocupa da 'teoria' e 'metodologia' de construção de testes. A dissertação se compõe de quatro capítulos e uma conclusão. Nos dois primeiros capítulos examinam-se as categorias teóricas de 'prática técnica': e 'prática teórica ou iden¬tifica', procurando-se demonstrar que os testes de inteligência se constituem por um processo de construção técnico-ideológico, cujo mecanismo visa responder a uma determinação externa - uma 'demanda social'- de 'adaptação-readaptação' dos indivíduos na ordem social. No terceiro capitulo busca-se enfocar a 'demanda social' dos testes de inteligência pela análise de determinadas concepções ideológicas que colocam a questão da inteligência e das aptidões como responsáveis pela hierarquização social. Evidencia-se que cumprindo 'cientificamente' as funções de sele cionar, classificar e diferenciar os indivíduos, os testes sancionam um certo saber sobre a inteligência que tende a reproduzir as relações sociais especificas do modo de produção das chamadas sociedades capitalistas. No quarto capitulo analisam-se as contribuições de Michel Foucault sobre as práticas de exame (entre as quais se incluem os testes psicológicos) enfatizando-se que tais práticas emergem historicamente como objetos de saber e efeitos de poder e se constituem, fundamentalmente por essa articulação. Finalmente conclui-se por uma certa impossibilidade de se tratar os testes e a inteligência que eles produzem Unicamente ao nível da distinção ciência-ideologia, procurando-se avançar para uma posição em que se torna prioritário justamente identificar as articulações de poder presentes em qualquer produção de saber.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/8957 |
| Date | 03 1900 |
| Creators | Couto, Ana Lucia Muller da Cunha |
| Contributors | Neves, Luiz Felipe Baeta, Penna, Antônio Gomes, Institutos::ISOP, Seminério, Franco Lo Presti |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV |
| Rights | Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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