Syftet med denna pilotstudie var att undersöka hur mycket stress, barn med hörselnedsättningar upplever i sina matematikstudier jämfört med barn med normala hörtrösklar. I studien undersöktes även skillnader i hur barn med hörselnedsättningar upplever matematik som ämne jämfört med barn med normala hörtrösklar. Metodologiskt har studien genomförts som en enkätstudie, där deltagarna är barn i åldrarna 10 till 15 år, deltagarna har fått skatta hur väl de anser att påståenden stämmer överens med deras upplevelse på en skala mellan 0 och 100 (se appendix B och C). I studien undersöktes även skillnader i upplevelse av matematik mellan könen. Detta för att kunna relatera till tidigare forskning utförd av OECD (2016) med data från 2015 samt OECD (2019) där flickor presterar marginellt bättre matematiskt än pojkar i Sverige. Resultatet av studien är att inga signifikanta skillnader mellan grupperna kunde påvisas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-185326 |
| Date | January 2022 |
| Creators | simonsson, Charlie |
| Publisher | Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0327 seconds