Return to search

Att låta sig beröras men inte förstöras : En litteraturöversikt

Att vårda barn med en cancerdiagnos är utmanande för sjuksköterskan då hänsyn ska tas ta till både barnet och familjen. I dagens barncancervård arbetar få specialistutbildade vilket är problematiskt i förhållande till vårdens komplexitet. Syftet med studien är att belysa sjuksköterskans upplevelse av att arbeta på en pediatrisk canceravdelning. Metoden som användes var en litteraturöversikt med designen integrerad sammanställning av kvalitativ forskning, inspirerad av metasyntesen. För att besvara syftet valdes åtta kvalitativa vårdvetenskapliga artiklar ut. Två teman och sex subteman identifierades utifrån resultatet. Resultatet visar att sjuksköterskor upplever barncancervården som utmanande. Kommunikation och relation är två viktiga delar inom barncancervården men visar sig vara svårt att etablera i början av anställningen, framför allt på grund av okunskap. Det visar sig även vara mycket psykisk påfrestande att arbeta med denna patientgrupp, därav är tillgången till stöd betydelsefullt. Trots detta visar resultatet att det psykologiska stödet från arbetsgivaren är begränsat, därav blir det kollegiala stödet viktigt för att klara av påfrestningen. Ytterligare något som framkommer är att sjuksköterskor får en annan syn på livet när det arbetar med barncancer. I diskussionen har författarna valt att diskutera betydelsen av att hitta en balans mellan distans och närvaro till sina känslor i syfte att kunna vårda med livsvärlden som grund. Det tas även upp hur bristen på kunskap kan äventyra patientsäkerheten. Ytterligare något som diskuteras är etikens roll inom barncancervården. Slutligen diskuteras hur bristen på skyddsutrustning kan leda till ökade kostnader och ökade vårdtider utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hb-31884
Date January 2024
CreatorsMårtensson, Cajsa, Larsson, Julia
PublisherHögskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0016 seconds