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Previous issue date: 2013-08-26 / CAPES / Atualmente a tecnologia tem acompanhado as novas perspectivas de ensino e
se adaptado a elas com o intuito de facilitar o processo de ensinoaprendizagem.
No ensino de línguas estrangeiras, especificamente, no ensino
de língua inglesa, é possível e fácil encontrar muitos softwares especializados
no ensino como cursos em CDROMs, websites, jogos digitais, entre outros, que
abordam peculiaridades da língua inglesa como o ensino de vocabulário e
gramática. Cada um desses recursos com suas metodologias específicas tem
como objetivo facilitar o aprendizado de línguas estrangeiras. Esta pesquisa
propõe analisar como um software em dispositivos móveis pode facilitar o
processo de aprendizagem de vocabulário de língua inglesa. Para tanto, um
objeto de aprendizagem foi desenvolvido e aplicado com oito estudantes de
língua inglesa em nível intermediário em um curso de idiomas. Os
procedimentos de avaliação envolveram questionários aplicados antes e após
da aplicação do software com o intuito de selecionar os participantes e, ao final,
analisar seus relatos de suas experiências com o software, de acordo com os
objetivos propostos para essa pesquisa. Os resultados revelaram que o
aprendizado de vocabulário, de acordo com os próprios alunos, contribuiu para
uma revisão e aprendizado de novas palavras. Também foi possível perceber
que os participantes ficaram motivados uma vez que o aprendizado se deu de
forma diferente: os informantes interagiram com o software. Pesquisas sobre elearning
e m-learning como a de Holmes & Gardner (2006) já apontaram para o
potencial pedagógico das tecnologias móveis que oferecem novas
possibilidades tanto aos educadores quanto aos educandos ao enriquecerem
suas experiências de ensino e de aprendizagem.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11291 |
| Date | 26 August 2013 |
| Creators | Teles, Vivianny Duarte |
| Contributors | Xavier, Antônio Carlos dos Santos |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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