The uniqueness» fracture of the ruling speech about modernity has plunged usinto despair of relativity voices of postmodernism. We assist, according to Garcia(2008), to a new era characterized by the implementation of a spiritual market anda religions cocktail. The increased sensitivity of citizenship by cultivating integrityalong with the host institutions crisis exacerbates the vulnerability of people tobe influenced of sectarian ideologies. After having analyzed society as a beneficialcrop to the sects, the speech focused on adolescence as the most vulnerable stage,claiming that education, from many different contexts, is the most likely responseto prevent the sect»s recruitment. / La fractura de la unicidad del discurso imperante en la modernidad nos hasumergido en la desesperanza de la relatividad de las voces de la posmodernidad.Asistimos, según García (2008) a una era nueva caracterizada por la implantaciónde un supermercado espiritual y por el cóctel de las religiones. La sensibilización dela ciudadanía por el cultivo de la interioridad junto a la crisis de las instituciones deacogida agudiza la vulnerabilidad de las personas ante las influencias de ideologíassectarias. Tras el análisis de la sociedad como cultivo para las sectas, el discursose centra en los adolescentes como etapa de mayor vulnerabilidad, así como enreivindicar la respuesta educativa, desde diferentes contextos, para prevenir lacaptación de los mismos. / A fratura da unicidade do discurso dominante na modernidade mergulhou-nosno desespero da relatividade das vozes do pós-modernismo. Atendemos, de acordocom Garcia (2008) para uma nova era caracterizada pela implementação de umsupermercado espiritual, e pelo cocktail das religiões. A sensibilização da cidadaniapelo cultivo da interioridade junto com a crise das instituições de acolhimentoaumenta a vulnerabilidade das pessoas nas influências das ideologias sectárias.Após a analise da sociedade como cultivo para as seitas, o discurso centra-se nosadolescentes como a fase de mais vulnerabilidade, assim como a reivindicaçãona resposta educativa, desde diferentes contextos, para prevenir a captação dosmesmos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/117585 |
| Date | 10 April 2018 |
| Creators | Hernández Prados, Mª Ángeles, Ibáñez Bordallo, David |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Español |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Artículo |
| Format | |
| Source | Educación; Vol. 26, Núm. 50 (2017); 145-161 |
| Rights | Artículo en acceso abierto, Attribution 4.0 International, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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