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Previous issue date: 2015-12-09 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / The present work comes from the need to understand school violence from the perspective of students, as the result of an experience of developing a school violence prevention project within a public school (Project ECOAR - space of living, action and reflection). Considering the theoretical contributions of the Social Liberation Psychology, we conceive violence in the psychosocial perspective, which analyses violence as it emerges and get shaped in everyday relationships. We aim to understand which types of violence are lived by the students, as well the sense of violence to them, in order to raise some guidelines for dealing with this issue. Field diaries written by the staff of Project ECOAR over two years of intervention in school and photographs of posters made by the students with the theme "what is violence?" were used as source of information. With the analysis of these sources we could identify the instrumental value assigned to violence by the students, the naturalization of physical and verbal abuse and the disbelief in the way school deals with these issues. Thus, we draw a plan of school violence prevention based on five strategies: expanding the concept of violence through trainings of all scholar actors; creating activities of comprehensive development, focusing on sports and arts potential; creating spaces of democratic participation in school; developing actions that weaken the utility of violence, and finally, monitoring the development of students by school psychologists. We sustain, by the end, that this school violence prevention plan is only possible if Psychology integrates the school?s technical team. / Este trabalho parte da necessidade de compreender a viol?ncia escolar a partir da perspectiva dos estudantes, decorrente da experi?ncia de desenvolvimento de um projeto de enfrentamento ? viol?ncia no ?mbito de uma escola p?blica (Projeto ECOAR - Espa?o de Conviv?ncia, A??o e Reflex?o). Partindo das contribui??es te?ricas da Psicologia Social da Liberta??o, concebemos a viol?ncia na perspectiva psicossocial, que a analisa enquanto surge e se configura nas rela??es cotidianas. Buscamos compreender os tipos de viol?ncia vivenciados pelos estudantes, e quais os sentidos que eles lhe atribuem, visando o levantamento de diretrizes para o enfrentamento a esta quest?o. Foram utilizados os di?rios de campo escritos pela equipe do ECOAR ao longo de dois anos de sua interven??o na escola, bem como as fotografias de cartazes com o tema "o que ? viol?ncia?" produzidos pelos estudantes. A an?lise destas fontes de informa??o permitiu identificar o valor instrumental atribu?do ? viol?ncia pelos estudantes, a naturaliza??o das agress?es f?sicas e verbais e a descren?a na forma como a escola encaminha estas quest?es. Assim, tra?amos um plano de enfrentamento ? viol?ncia, pautado em cinco estrat?gias: a amplia??o do conceito de viol?ncia atrav?s de forma??es com todos os atores escolares; a cria??o de espa?os de desenvolvimento integral, com foco no potencial dos esportes e das artes; a cria??o de espa?os de participa??o democr?tica na escola; o desenvolvimento de a??es que enfraque?am a utilidade da viol?ncia, e por fim, o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes pelos psic?logos escolares. Defendemos por fim, que este plano de enfrentamento ? viol?ncia s? ? poss?vel se a Psicologia estiver presente como parte da equipe t?cnica da escola.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:tede/354 |
| Date | 09 December 2015 |
| Creators | Meireles, Jacqueline |
| Contributors | Guzzo, Raquel Souza Lobo, Souza, Vera L?cia Trevisan de, Sadalla, Ana Maria Falc?o de Arag?o |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, PUC-Campinas, BR, CCV ? Centro de Ci?ncias da Vida |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas, instacron:PUC_CAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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