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Previous issue date: 2012-05-09 / This study aims at showing how the expansion of pub
lic elementary school in
Western Paraná occurred in the 1970s, based on the
consequences of national
educational policies at the State and regional leve
ls. It was considered the most
important moment of the developmental model in Braz
il, mainly due to the
international organization performance and to the O
rganization of American States
(OAS), through MEC/OAS Project, whose activities si
gnificantly determined the
conditions and results of such expansion in the mun
icipalities that made part of this
project. We also consider the process of regional d
evelopment that had occurred
during the Itaipu Binational plant building and its
socioeconomic impact in the region.
Brazilian education organization was analyzed in a
historiographical perspective and
its consequences on Public School expansion. In Cas
cavel city, we visited the files of
the Education Department from AMOP - Association of
Municipalities from the
Western Region, the NRE - Regional Education Center
and of the school records
from two public schools. In Curitiba, the surveys w
ere based on data obtained from
the Public Archive of Paraná, Paraná Public Library
and from the Circle of
Bandeirante Study. The main studied references were
the documents and primary
sources collected at the Education Department Files
of AMOP. The expansion of
public schools in western regions is a result of re
lations among economic power,
political power and the relations between State and
society. With this study, we
intend to contribute to the Regional History of Edu
cation and discuss the constitution
of the Brazilian public elementary school in Wester
n Paraná. Researching the school
expansion issue can be a relevant way to understand
its construction in the 1970s,
because there were several changes in both access t
o the schools, by offering jobs
and territorial distribution of the school system,
and the scope of these services
according to the years of school attendance, whose
aspects will be associated with
other movements of society. / Esta pesquisa tem como objetivo discutir a expansãoda escola pública primária na Região Oeste do Paraná na década de 1970, a partir dos desdobramentos das políticas educacionais nacionais nos níveis estadual e regional. Consideramos o auge do projeto nacional-desenvolvimentista no Brasil, devido á atuação do organismo internacional, a Organização dos Estados Americanos (OEA), por meio
do Projeto MEC/OEA, cujas atividades determinaram as condições e os resultados dessa expansão nos municípios abrangidos por esse projeto. Consideramos também o processo de desenvolvimento regional em que ocorreu a construção da Usina Binacional de ITAIPU e seu impacto socioeconômico na região.Analisamos a organização da educação brasileira e seus desdobramentos na expansão da Escola
Pública. Em Cascavel, visitamos os arquivos do Departamento de Educação da Associação dos Municípios da Região Oeste – AMOP e os arquivos escolares de duas escolas da rede pública. Em Curitiba, as pesquisas foram realizadas no Arquivo Público do Paraná, na Biblioteca Pública do
Paraná e no Círculo de Estudos Bandeirante. As principais referências utilizadas foram os documentos e fontes primárias levantados nos arquivos do Departamento de Educação da AMOP. A expansão da escola pública no Oeste do Paraná é resultado das relações do poder econômico, do poder político e das relações entre o Estado e a sociedade. Com esse estudo, intencionamos contribuir com a História da Educação Regional e discutir sobre a constituição da escola pública primária na Região Oeste paranaense. Pesquisar a questão da expansão da escola pública foi importante para
compreender a sua construção na década de 1970, pois, tratou-se de algo que envolveu mudanças tanto no acesso às escolas existentes, mediante a oferta de vagas e a distribuição territorial da rede escolar, quanto ao escopo desses serviços por meio do aumento do tempo de escolarização, cujos aspectos serão implicados com outros movimentos da sociedade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.unioeste.br:tede/3608 |
| Date | 09 May 2012 |
| Creators | Gomes, Maria Valdeny Ferreira |
| Contributors | Silva, João Carlos da, Schelbauer, Analete Regina, Castanha, André Paulo, Orso, Paulino José |
| Publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, 6588633818200016417, 500, Programa de Pós-Graduação em Educação, UNIOESTE, Brasil, Centro de Educação, Comunicação e Artes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE, instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná, instacron:UNIOESTE |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, 6678066452762177366, -240345818910352367 |
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