Return to search

The role of worldbuilding : How does a rich and immersive game world contribute to player engagement and storytelling? / Världbyggandets roll : Hur bidrar en rik och uppslukande spelvärld till spelarens engagemang och berättande?

Tv-spel har nästan alltid lagt fokus på berättande och spelmekanik, men det finns ytterligare en aspekt som i vissa fall saknar samma grad av fokus. Miljön, eller ytan spelarna interagerar och rör sig inom omfattar en stor del av spelupplevelsen. En uppslukande och rik spelvärld kan engagera en spelarbas och behålla deras intresse för spelet, men det spelutvecklare fokuserar på i sin utveckling kan skilja sig från vad spelare faktiskt tycker är tilltalande. Genom intervjuer och en enkät undersöker denna studie processen och fokusområden hos spelutvecklare vid designen av tv-spel. Därefter jämförs det med vad spelare tycker är tilltalande i de spel de spelar. Resultaten visar att de intervjuade utvecklarna föredrar att arbeta med spel med en öppen värld, och majoriteten av spelarna från enkäten spelar spel med en öppen värld på grund av spelens olika valmöjligheter. Ett betydande antal spelare föredrar däremot linjära spel eftersom miljöerna tenderar att kännas mer genomtänkta och målmedvetna. Slutsatsen, som baserades på analysen av resultaten, identifierade fyra faktorer utifrån de data som samlats in från intervjuerna och enkäten. Dessa faktorer var känslor, atmosfär, tolkning och associationer. De fyra faktorerna kombinerat förbinder varandra och spelar enligt studieresultatet störst roll i skapandet av en tilltalande värld för tv-spel. Vi hoppas att dessa upptäckter kan assistera i det framtida skapandet av tv-spelsmiljöer och den fortsatta forskningen inom ämnet.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-225071
Date January 2024
CreatorsAndersson, Vilma, Björk, Jesper, Caspersson, Agnes
PublisherUmeå universitet, Institutionen för informatik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageEnglish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationInformatik Student Paper Bachelor (INFSPB) ; 2024:16

Page generated in 0.0022 seconds