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Previous issue date: 2017-04-26 / Throughout the whole cultural process, as new human being tendencies and needs
emerge, changes and transformations occur. This context of changes brings fresh
thoughts about all studies and their development. Therefore, when studying the body as
a physical and cultural performance representation, as well as the body as a balance
between what is inside and outside its own materiality, it seems important to understand
the action of the Physical Education professional and anticipate the professional
expansion that encompasses this science and the need to study such transformations in a
historical process.
This research shows us that what influences the relationship between individuals and
Physical Activity is the promotion of a culture, not only of awareness, but of effective
practice, with the use of all possible Physical Education intervention tools upon the
society.
We have observed the need to offer an adequate qualification to the Physical Education
professionals to enable them to act in the formation of these individuals, providing them
with a contemporary view of social, economical and cultural aspects of our society, as
well as the principle of interdisciplinary and continuous training, allowing them to
understand the complexity of our profession.
In this emerging scenario, more and more "quick" and incisive words become more
valuable than others which express positive values, recognized and associated with
good and attractive things for a wide range of the population. That is why, for example,
words such as "well-being", "health", "physical activity", "longevity", "physical
fitness", "ability to work" and "employability" have become part of our lives.
We can also emphasize the lack of knowledge towards the concept of physical
performance and its functional applicability among Physical Education professionals,
exploring the history of the body associated to the discussion of cultural performance
and well-being.
We have propose for this study, aligning within the time and the historical process of
evolution of the society, to compile the records of the presence of physical activity
practices, listing its tendencies and needs.
As we expand the study of the concepts that refer to the relationship between physical
fitness and health as a world priority, we create this new cultural paradigm that we must
offer to society a cultural idea that physical performance is tied to the human archetype
in Contemporary society, providing a chance to improve health, work capacity, wellbeing
and cultural aspects.
The definition of culture as the human set of material or immaterial achievements leads
us to characterize it as a basic foundation of History. And it is through cultural heritage
that individuals can communicate with each other, not only through language, but also
through forms of behavior and cultural performances, here represented by the study of
Contemporary Physical Performances. / Em todo o processo cultural, de acordo com o surgimento de novas tendências e
necessidades do ser humano, ocorrem mudanças e transformações. Este contexto de
mudanças traz reflexões sobre os estudos e seu desenvolvimento. Assim ao estudar o
corpo como representação de performance física e cultural, bem como o próprio corpo
como um equilíbrio entre o que está dentro e fora de sua materialidade, parece-nos
importante para compreender a ação do profissional de Educação Física e antever a
expansão profissional que abrange está ciência, com a necessidade de se estudar tais
transformações em um processo histórico.
Desta forma, observamos com esta pesquisa que o fator que interfere na relação dos
indivíduos com a atividade física é a promoção de uma cultura não só de
conscientização, mas de formação com prática efetiva e utilização de todas as
ferramentas possíveis de intervenção da Educação Física junto à sociedade.
Observamos a necessidade de oferecer uma qualificação profissional adequada ao
professor de Educação Física para atuar na formação destes indivíduos, proporcionando
a ele uma visão contemporânea dos fatores sociais, econômicos e culturais de nossa
sociedade, bem como o princípio da interdisciplinidade e da formação contínua,
compreendendo a complexidade que envolve nossa profissão.
Neste cenário emergente, se adquire cada vez mais valor as palavras mais “rápidas” e
incisivas do que as outras que expressam valores positivos, reconhecidos e associados a
coisas boas e atraentes para uma ampla faixa da população. E esta é a razão que, por
exemplo, palavras como “bem-estar”, “saúde”, “atividade física”, “longevidade”,
“aptidão física”, “capacidade para o trabalho” e “empregabilidade” se tornaram parte de
nossas vidas.
Pode-se também ressaltar a inexistência do conhecimento do conceito de performance
física e sua aplicabilidade funcional junto aos profissionais de Educação Física,
explorando a temática da história do corpo associando à discussão de performance
cultural e bem-estar.
Propomos para este estudo, alinhando dentro do tempo e do processo histórico de
evolução da sociedade, compilar os registros da presença da prática das atividades
físicas relacionando suas tendências e necessidades.
Ao aprofundarmos os estudos dos conceitos que se referem à relação entre aptidão física
e saúde como uma prioridade mundial, é que formatamos este novo paradigma cultural
onde concluímos que para tal devemos oferecer à sociedade uma cultura em que a
performance física estará atrelada ao arquétipo humano na sociedade contemporânea,
propiciando assim, uma chance de melhorar a saúde, a capacidade para o trabalho, o
bem-estar e a cultura de um povo.
A definição de cultura como o conjunto de realizações humanas, materiais ou imateriais
leva-nos a caracterizá-la como um fundamento básico da História. E é por meio da
herança cultural que os indivíduos podem se comunicar uns com os outros, não apenas
por meio da linguagem, mas também por formas de comportamento e suas
performances culturais aqui representadas pelo estudo das Performances Físicas no
Contemporâneo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3717 |
| Date | 26 April 2017 |
| Creators | Amorim, Georthon Silva |
| Contributors | Reinato, Eduardo José, Nascimento, Renata Cristina de Sousa, Abdala Junior, Roberto |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em História, PUC Goiás, Brasil, Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de História |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -1461180386846979075, 500, 500, 600, 6957070094483315094, -3840921936332040591 |
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