La presente investigación, de naturaleza descriptivo-analítica, adopta una perspectiva
neuropsicolingüística y neuropragmática, y se aboca al estudio del rendimiento de personas
con síndrome de Asperger en tres tareas lingüística, a saber, comprensión de actos de habla
indirectos, interpretación de metáforas y funcionamiento de coerción aspectual. Asimismo,
este estudio se enmarca en el proyecto Fondecyt N°1110525, “Coerción aspectual en sujetos
normales y en poblaciones portadoras de daño cerebral. ¿Un fenómeno semántico o
pragmático?”, a cargo del profesor Guillermo Soto Vergara.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/110041 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Murray Escala, Constanza, Tobar Henríquez, Anita, Villablanca Zamorano, Fanny |
| Contributors | Soto Vergara, Guillermo, Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Lingüística |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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